מומלץ לחשוב על משימות שניתן לתת לעבודה בקבוצות קטנות, כל פעם קבוצה שונה, וכל קבוצה מקבלת משימה לעבודה עצמאית. זה משהו שאפשר לשחק איתו. והקבוצות לא חייבות להיות תמיד ברביעיות. קבוצה היא גם חברותא בזוגות. לחלק מאיתנו קל יותר ללמוד בזוג, פחות מביך ויותר מחייב. חשוב שנעזור לילדים.ות ונצטרף ל״חדר״ בו כל קבוצה עובדת על מנת לראות התקדמות, לענות על שאלות וכדומה.
- בחינה דקדקנית של הרכב המשתתפים בקבוצה היא בדרך כלל המפתח המשמעותי - הומוגני? אזורי מגורים? תחומי עניין? מהי המוטיבציה הבינאישית של המשתתפים?
- תחרות בין קבוצות
- חלוקת תפקידים בין חברי הקבוצה - מי שאחראי.ת על הקריאה / טכנולוגיה / תיעוד / שמירה על זמנים / ניהול הקשר עם המורה ועוד