גרסה מ־18:48, 7 בדצמבר 2020 מאת Daniel (שיחה | תרומות) (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=התייעצויות ו״טאצ׳-בייס״ לאורך השנה כולה, על מנת שנוכל להמשיך ללמוד...")
(הבדל) → הגרסה הקודמת | הגרסה האחרונה (הבדל) | הגרסה הבאה ← (הבדל)

פריט ידע שיתופי פעולה של מורים.ות-ילדים.ות

גרסה מ־18:48, 7 בדצמבר 2020 מאת Daniel (שיחה | תרומות) (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=התייעצויות ו״טאצ׳-בייס״ לאורך השנה כולה, על מנת שנוכל להמשיך ללמוד...")
(הבדל) → הגרסה הקודמת | הגרסה האחרונה (הבדל) | הגרסה הבאה ← (הבדל)

פריט ידע שיתופי פעולה של מורים.ות-ילדים.ות

קפיצה אל: ניווט, חיפוש


התייעצויות ו״טאצ׳-בייס״ לאורך השנה כולה, על מנת שנוכל להמשיך ללמוד מניסוי וטעייה.