גרסה מ־18:55, 7 בדצמבר 2020 מאת Daniel (שיחה | תרומות) (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לפעמים מורות.ים שונים מעדיפים לעבוד על פלטפורמות שונות. למרות שיכו...")
(הבדל) → הגרסה הקודמת | הגרסה האחרונה (הבדל) | הגרסה הבאה ← (הבדל)

פריט ידע ריבוי פלטפורמות

גרסה מ־18:55, 7 בדצמבר 2020 מאת Daniel (שיחה | תרומות) (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לפעמים מורות.ים שונים מעדיפים לעבוד על פלטפורמות שונות. למרות שיכו...")
(הבדל) → הגרסה הקודמת | הגרסה האחרונה (הבדל) | הגרסה הבאה ← (הבדל)

פריט ידע ריבוי פלטפורמות

קפיצה אל: ניווט, חיפוש


לפעמים מורות.ים שונים מעדיפים לעבוד על פלטפורמות שונות. למרות שיכול להיות לכך רציונאל מכיוון תחום הדעת או השליטה ותחושת הביטחון של המורה בפלטפורמה, יכול להיות לכך עקב אכילס מבחינת הלומדים והלומדות - יתכן ולחלקם.ן יהיה קשה ומבלבל לעבור בין פלטפורמות שונות, כשהתוכן הלימודי לא נראה ולא מרוכז במקום אחד. אנחנו ממליצים לשקול כל החלטה כזו על כל הבטיה.