מומלץ לחשוב על משימות שניתן לתת לעבודה בקבוצות קטנות של כ-4 ילדים.ות, כל פעם קבוצה שונה, וכל קבוצה מקבלת משימה לעבודה עצמאית.
- בחינה דקדקנית של הרכב המשתתפים בקבוצה היא בדרך כלל המפתח המשמעותי - הומוגני? אזורי מגורים? תחומי עניין?
- תחרות בין קבוצות
- חלוקת תפקידים בין חברי הקבוצה - מי שאחראי.ת על הקריאה/ טכנולוגיה/תעוד/שמירה על זמנים/ניהול הקשר עם המורה