פריט ידע תרומות המשתמש

חיפוש תרומותהצגההסתרה

⧼-contribs-top⧽

כתובת IP או שם משתמש:

מרחב שם:

ללא מרחב זה

מרחב שם צמוד

מסנן תגיות:

הצגת עריכות שהן הגרסאות האחרונות בלבד

הצגת עריכות שהן יצירות של דפים בלבד

הסתרת עריכות משניות

⧼-contribs-date⧽

מתאריך:

עד תאריך:

16:55, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה -24‏ באיזה חומרים ילדים.ות ביקשו לגעת? לאילו סדנאות ביקשו להצטרף? ‏
16:53, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +594‏ באיזה חומרים ילדים.ות ביקשו לגעת? לאילו סדנאות ביקשו להצטרף? ‏
16:50, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +576‏ חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש ‏
16:49, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +104‏ ח סדנת בניית אתרים ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3='''סדנת בניית אתרים''' בהנחיית - תום }}" נוכחי
16:48, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +109‏ ח סדנת שיווק דיגיטאלי ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3='''סדנת שיווק דיגיטאלי''' בהנחיית תום }}" נוכחי
16:46, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +105‏ ח סדנת -E -COMMERSE ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3='''סדנת -E -COMMERSE''' בהנחיית רוי מרכוס }}" נוכחי
16:46, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +75‏ ח סדנת ביג דאטה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=בהנחיית רוי מרכוס }}" נוכחי
16:45, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +53‏ ח סדנת עריכת וידאו ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=איתמר }}" נוכחי
16:45, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +66‏ ח סדנאות רובוטיקה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=בהנחיית אלכס }}" נוכחי
16:45, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +529‏ ח חומר זמן ומרחב ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=תחום הצילום תופס מקום מרכזי בחיי הקמפוס, הוא מספק לילדים.ות פלטפו..." נוכחי
16:44, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +119‏ ח סדנת צילום 'Its Corona Time' ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=צילום ככלי אקספרסיבי בסגר מתי? אפריל - מאי }}" נוכחי
16:44, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +125‏ ח שיעורי יוגה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מתי ? בכל יום ה׳, בשעה 15:00 בהנחיית נעמה שמעוני }}" נוכחי
16:44, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +135‏ ח שיעורי מדיטציה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מתי? בכל יום ג׳, בשעה 15:00 בהנחיית חווה תור-שווילביץ }}" נוכחי
16:43, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +523‏ ח סדנת אמנות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=המפגשים כללו סיור במוזאון, תערוכה וגלריה לאמנות. בסיום כל מפגש התק..." נוכחי
16:43, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +306‏ ח סדנת נגרות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מנחה: אילון אדן מתי? 6 מפגשים בתום יום הלימודים בין סוף דצמבר לאמצ..." נוכחי
16:42, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +151‏ ח גיבורי על - האם הם מוסריים ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=בהנחיית הדס חיה לוי, נעמה מס ואור לויה מתי? 1 באפריל, בשעה 20:00 }}" נוכחי
16:41, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +124‏ ח מוזיקת פופ ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מתי? 21.3, בשעה 20:00 '''מנחות:''' נעמה מס ואור לוריא }}" נוכחי
16:41, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +226‏ ח בית מדרש ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=דיון בסוגיות פילוסופיות בקבוצה מתי? אחת לשבוע, 14:30-17:00 החל מנובמב..." נוכחי
16:40, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +468‏ ח חכם בלילה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לילה לבן של יצירה ולמידה בלתי פורמאלית הכנה רגשית, חברתית ולימוד..." נוכחי
16:40, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +496‏ ח מועדון קריאה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=קריאה בצוותא היא חוויה מחברת ומעצימה בכל גיל. זו פרקטיקה שכשנותנים..." נוכחי
16:39, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +904‏ ח באיזה חומרים ילדים.ות ביקשו לגעת? לאילו סדנאות ביקשו להצטרף? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=כדי לתמוך בלמידה פורמאלית, חייבים לייצר סביבות בלתי פורמאליות שירחיב..."
16:30, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +211‏ למה זה מביך להתאמן בהורות למתבגרים? ‏ נוכחי
16:29, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +473‏ ח הדרכת הורים ב 10 + 1 מפגשים ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=קבוצת הורים בהדרכה בשעות הערב סדרה בת 10 מפגשים לקבוצת הורים המתמ..." נוכחי
16:28, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +484‏ ח סדנת הורים- "הורות כלוליינות- על המתח בין סמכות לחברות" ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מפגש חד פעמי להורי התלמידים.ות כשותפים טבעיים לעשייה החינוכית, המ..." נוכחי
16:26, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +366‏ ח הורים, מתבגרים ומה שבינהם ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מתי? נובמבר - ינואר 6 מפגשים, בימי חמישי 19:00-21:00 אחת לשבועיים החל..." נוכחי
16:24, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +1,030‏ בית: בסיס האם של הילדות.ים ‏
16:20, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +80‏ ח למה זה מביך להתאמן בהורות למתבגרים ‏ Daniel העביר את הדף למה זה מביך להתאמן בהורות למתבגרים לשם למה זה מביך להתאמן בהורות למתבגרים? נוכחי תגית: הפניה חדשה
16:20, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה 0‏ מ למה זה מביך להתאמן בהורות למתבגרים? ‏ Daniel העביר את הדף למה זה מביך להתאמן בהורות למתבגרים לשם למה זה מביך להתאמן בהורות למתבגרים?
16:20, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +2,318‏ ח למה זה מביך להתאמן בהורות למתבגרים? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=יש אינסוף סדנאות הורות לילדים בגיל הרך ואתרים בהם הורים משתפים בבעיו..."
15:56, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +31‏ איך מכניסים את ההורים לכיתה? ‏ נוכחי
15:56, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +1,103‏ ח מועדון ארוחת ערב ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=כיתות מעצבות את מרחב הלמידה שלהן כיצירה משותפת. אירוע פרפורמטיבי י..." נוכחי
15:54, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +682‏ זמן: להתארגן מחדש ‏
15:53, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +1,460‏ ח סדנאות חנוכה ופסח ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3='''טכנולוגיה, מוזיקה ואנגלית''' https://www.facebook.com/photo?fbid=4296997200326076&set=g.80..." נוכחי
15:50, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +64‏ ח איך יוצאים לחופש באונליין ‏ Daniel העביר את הדף איך יוצאים לחופש באונליין לשם איך יוצאים לחופש באונליין? נוכחי תגית: הפניה חדשה
15:50, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה 0‏ מ איך יוצאים לחופש באונליין? ‏ Daniel העביר את הדף איך יוצאים לחופש באונליין לשם איך יוצאים לחופש באונליין? נוכחי
15:50, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +1,597‏ ח איך יוצאים לחופש באונליין? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=אנחנו מאמינים שחופש הוא הפוגה הכרחית. עדיין, בית הספר לא יכול לחדול מל..."
15:47, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +22‏ איך מדברים סביבה, תרבות ופוליטיקה מחוץ לשיעורי חינוך? ‏
15:47, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +534‏ ח מערכת עיתון ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מעבר לתרגול השפה, אנגלית מאפשרת התמודדות עם המציאות מפרספקטיבה אח..." נוכחי
15:31, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +125‏ איך משחררים את החינוך מהגבולות הצרים של שנת הלימודים? ‏ נוכחי
15:30, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +970‏ זמן: להתארגן מחדש ‏
15:29, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +293‏ ח סדנאות שטח ופעילות קיץ ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=עילות קיץ טרום תחילת שנת הלימודים, ODT פעילות קבוצתית במטרה ליצור הי..." נוכחי
15:26, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +882‏ ח מועדון סרטי קיץ ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=בקיץ, ילדים וילדות חדשים ותיקים מוזמנים להצטרף למועדון הסרטים. סך..." נוכחי
15:25, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +2,402‏ ח בית הספר של הקיץ ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3='''בית הספר של הקיץ''' חופשת הקיץ בישראל ארוכה מאד, וארוכה מדי ע..." נוכחי
15:22, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +113‏ ח איך משחררים את החינוך מהגבולות הצרים של שנת הלימודים ‏ Daniel העביר את הדף איך משחררים את החינוך מהגבולות הצרים של שנת הלימודים לשם איך משחררים את החינוך מהגבולות הצרים של שנת הלימודים? נוכחי תגית: הפניה חדשה
15:22, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה 0‏ מ איך משחררים את החינוך מהגבולות הצרים של שנת הלימודים? ‏ Daniel העביר את הדף איך משחררים את החינוך מהגבולות הצרים של שנת הלימודים לשם איך משחררים את החינוך מהגבולות הצרים של שנת הלימודים?
15:18, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה -6‏ איך משחררים את החינוך מהגבולות הצרים של שנת הלימודים? ‏
15:17, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +2,573‏ ח איך משחררים את החינוך מהגבולות הצרים של שנת הלימודים? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=א.נשי חינוך הם א.נשי חינוך מסביב לשעון. זה לא עוזב ומחייב אותם.ן בשעות..."
15:09, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +217‏ איך מכניסים את ההורים לכיתה? ‏
15:07, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +193‏ איך מכניסים את ההורים לכיתה? ‏
14:25, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +35‏ איך מכניסים את ההורים לכיתה? ‏
14:25, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +194‏ ח סדנת קומיקס למשפחה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=פעילות משותפת להורים ולילדות.ים מתי? 20.3 בשעה 19:00 https://www.instagram.com/..." נוכחי
14:23, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה -35‏ איך מכניסים את ההורים לכיתה? ‏
14:23, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה -7‏ איך מכניסים את ההורים לכיתה? ‏
14:22, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +42‏ איך מכניסים את ההורים לכיתה? ‏
14:22, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +98‏ איך מכניסים את ההורים לכיתה? ‏
14:21, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה -550‏ איך מכניסים את ההורים לכיתה? ‏
14:20, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +625‏ בית: בסיס האם של הילדות.ים ‏
14:19, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +2,134‏ איך מכניסים את ההורים לכיתה ‏ הסרת ההפניה לדף איך מכניסים את ההורים לכיתה? נוכחי תגית: הסרת הפניה
14:16, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה -646‏ בית: בסיס האם של הילדות.ים ‏
14:14, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +21‏ בית: בסיס האם של הילדות.ים ‏
14:14, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה -20‏ בית: בסיס האם של הילדות.ים ‏
14:04, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +546‏ איך מכניסים את ההורים לכיתה? ‏
14:02, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +417‏ ח העצמה נשית - שבוע של נשים, אמהות ובנות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=סדנאות ופעילויות לקראת יום האישה, הסתיימו בארוע משותף של דיון ושיח..." נוכחי
14:02, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +588‏ ח שבוע Halloween וסדנת אפייה ברוח בהשראת מכשפות ההאלווין ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מצאנו כי שבוע האלווין הינו הזדמנות לשלב פעילות הפגתית לילדים, הורי..." נוכחי
14:01, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +164‏ ח חידון עצמאות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=חידון עצמאות לכל המשפחה https://www.facebook.com/groups/tlvankori/permalink/2662651434022457/</..." נוכחי
13:59, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +226‏ ח סדנת אנקורילאטיס ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=סדנת פילאטיס לכל המשפחה מתי? 4 במאי 17:00-18:00 מנחה: חגית ברגר, מדריכ..." נוכחי
13:58, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +198‏ ח שיח לוחמים- מפגש עם טייס מסוקי קרב ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מפגש משותף להורים ילדות.ים וצוות מתי? 27.04 17:00-18:30 https://www.instagram.com/..." נוכחי
13:57, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +183‏ ח זיכרון בסלון - סיפור חייו של צבי אבן-בר - משואה לתקומה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מפגש משותף להורים ילדות.ים וצוות מתי? 22 באפריל, 18:00 https://www.instagram..." נוכחי
13:57, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +414‏ ח קבלת שבת מוזיקאלית ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=ילדים וילדות, משפחות וצוות מתי? 27 במרץ, 16:00 https://www.instagram.com/p/B-M5rWK..." נוכחי
13:55, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +209‏ ח סדנת קומיקס לכל המשפחה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=פעילות משותפת להורים ולילדות.ים מתי? 20.3 בשעה 19:00 '''https://www.ins..." נוכחי
13:54, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +725‏ ח סדרת הרצאות וסיורים סביב סוגיות מקראיות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=סדרה בת 11 מפגשים המיועדת לילדים.ות והורים לאורך השנה. המטרה המוצהר..." נוכחי
13:53, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +371‏ איך מכניסים את ההורים לכיתה? ‏
13:52, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה -1‏ איך מכניסים את ההורים לכיתה? ‏
13:52, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +67‏ ח איך מכניסים את ההורים לכיתה ‏ Daniel העביר את הדף איך מכניסים את ההורים לכיתה לשם איך מכניסים את ההורים לכיתה? תגית: הפניה חדשה
13:52, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה 0‏ מ איך מכניסים את ההורים לכיתה? ‏ Daniel העביר את הדף איך מכניסים את ההורים לכיתה לשם איך מכניסים את ההורים לכיתה?
13:52, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +603‏ בית: בסיס האם של הילדות.ים ‏
13:51, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +379‏ איך מכניסים את ההורים לכיתה? ‏
13:50, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +1,219‏ ח איך מכניסים את ההורים לכיתה? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=אנחנו יוצאים ממרחבי ה״דיווח״ לאזורים של למידה משותפת. יש לנו יכולת לק..."
13:46, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה -44‏ איך מתנהלים כשההורים בתמונה לא רק כמטאפורה? ‏ נוכחי
13:34, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +869‏ חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש ‏
13:33, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +50‏ איך מדברים סביבה, תרבות ופוליטיקה מחוץ לשיעורי חינוך? ‏
13:32, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +113‏ ח איך מדברים סביבה. תרבות ופוליטיקה מחוץ לשיעורי חינוך? ‏ Daniel העביר את הדף איך מדברים סביבה. תרבות ופוליטיקה מחוץ לשיעורי חינוך? לשם איך מדברים סביבה, תרבות ופוליטיקה מחוץ לשיעורי חינוך? נוכחי תגית: הפניה חדשה
13:32, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה 0‏ מ איך מדברים סביבה, תרבות ופוליטיקה מחוץ לשיעורי חינוך? ‏ Daniel העביר את הדף איך מדברים סביבה. תרבות ופוליטיקה מחוץ לשיעורי חינוך? לשם איך מדברים סביבה, תרבות ופוליטיקה מחוץ לשיעורי חינוך?
13:32, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +1,795‏ ח דיבייט באנגלית ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=פורמט עבודה על-קמפוסי, הזדמנות לשיתוף פעולה בין צוותי המורים לאנגל..." נוכחי
13:30, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +113‏ ח איך מדברים סביבה. תרבות ופוליטיקה מחוץ לשיעורי חינוך ‏ Daniel העביר את הדף איך מדברים סביבה. תרבות ופוליטיקה מחוץ לשיעורי חינוך לשם איך מדברים סביבה. תרבות ופוליטיקה מחוץ לשיעורי חינוך? נוכחי תגית: הפניה חדשה
13:30, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה 0‏ מ איך מדברים סביבה, תרבות ופוליטיקה מחוץ לשיעורי חינוך? ‏ Daniel העביר את הדף איך מדברים סביבה. תרבות ופוליטיקה מחוץ לשיעורי חינוך לשם איך מדברים סביבה. תרבות ופוליטיקה מחוץ לשיעורי חינוך?
13:30, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +1,680‏ ח איך מדברים סביבה, תרבות ופוליטיקה מחוץ לשיעורי חינוך? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=יש ילדים.ות שרוצים להשמע ולהשמיע. הם מעורים מעורבים וחשוב להם לשכלל א..."
13:23, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +34‏ מה יכול להזרים אנרגיה ללמידה? ‏ נוכחי
13:23, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +1,046‏ ח הרכבים מוזיקאליים ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מוזיקה היא שפה שכמעט כל הילדות.ים מדברים ומדברות. חלקם ממש מתמקצעי..." נוכחי
13:21, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +956‏ חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש ‏
13:20, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +22‏ מה יכול להזרים אנרגיה ללמידה? ‏
13:19, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +1,715‏ ח חוג תיאטרון ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=במרבית המקרים אנחנו חווים למידה ספרותית דרך טקסט ובמקרה הטוב, סרט...." נוכחי
13:17, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +99‏ מה יכול להזרים אנרגיה ללמידה? ‏
13:16, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +69‏ ח מה יכול להזרים אנרגיה ללמידה ‏ Daniel העביר את הדף מה יכול להזרים אנרגיה ללמידה לשם מה יכול להזרים אנרגיה ללמידה? נוכחי תגית: הפניה חדשה
13:16, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה 0‏ מ מה יכול להזרים אנרגיה ללמידה? ‏ Daniel העביר את הדף מה יכול להזרים אנרגיה ללמידה לשם מה יכול להזרים אנרגיה ללמידה?
13:16, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +1,300‏ ח סדנת המשחק ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=סדנת המשחק מגבשת צוות שחקנים והפקה שעובד לאורך כל השנה, לפעמים בהר..." נוכחי
13:14, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +720‏ ח תיאטרון בקמפוס ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=קבוצת תיאטרון רב גילית ט׳ עד י״ב, נפגשת בקביעות פעמיים בשבוע בשעות..." נוכחי
13:13, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +926‏ ח תיאטרון באנגלית ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=קבוצה על קמפוסית שמעלה מדי שנה הפקה של מחזה מוכר, בעיבוד מותאם לקבו..." נוכחי
13:12, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +2,122‏ ח מה יכול להזרים אנרגיה ללמידה? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=הילדים והילדות צריכים שיראו וישמעו אותם.ן. הם משוועים לבמה. מוזיקה ות..."
13:08, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +235‏ חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש ‏
13:07, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +165‏ חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש ‏
13:07, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +80‏ ח איך מכניסים את האקדמיה לשלב התיכון ‏ Daniel העביר את הדף איך מכניסים את האקדמיה לשלב התיכון לשם איך מכניסים את האקדמיה לשלב התיכון? נוכחי תגית: הפניה חדשה
13:07, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה 0‏ מ איך מכניסים את האקדמיה לשלב התיכון? ‏ Daniel העביר את הדף איך מכניסים את האקדמיה לשלב התיכון לשם איך מכניסים את האקדמיה לשלב התיכון? נוכחי
13:07, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +50‏ איך מכניסים את האקדמיה לשלב התיכון? ‏
13:06, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +814‏ ח קורס פסיכומטרי ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מתן אפשרות לתלמידים.ות מצטיינים להקדים את הלימודים לקראת הבחינה ה..." נוכחי
13:05, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +912‏ ח איך מכניסים את האקדמיה לשלב התיכון? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=יש ילדים.ות והורים שמרגישים שהם צריכים להתקדם מהר יותר. לפעמים זה קשו..."
13:02, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +69‏ ח איך מעבירים אחריות לילדים.ות ‏ Daniel העביר את הדף איך מעבירים אחריות לילדים.ות לשם איך מעבירים אחריות לילדים.ות? נוכחי תגית: הפניה חדשה
13:02, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה 0‏ מ איך מעבירים אחריות לילדים.ות? ‏ Daniel העביר את הדף איך מעבירים אחריות לילדים.ות לשם איך מעבירים אחריות לילדים.ות? נוכחי
13:01, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +178‏ ח איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש ‏ Daniel העביר את הדף איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש לשם איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש? נוכחי תגית: הפניה חדשה
13:01, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה 0‏ מ איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש? ‏ Daniel העביר את הדף איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש לשם איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש?
13:00, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +77‏ ח מה קורה במעבר מזמן תיכון לזמן צבא ‏ Daniel העביר את הדף מה קורה במעבר מזמן תיכון לזמן צבא לשם מה קורה במעבר מזמן תיכון לזמן צבא? נוכחי תגית: הפניה חדשה
13:00, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה 0‏ מ מה קורה במעבר מזמן תיכון לזמן צבא? ‏ Daniel העביר את הדף מה קורה במעבר מזמן תיכון לזמן צבא לשם מה קורה במעבר מזמן תיכון לזמן צבא? נוכחי
13:00, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +94‏ ח יש עניין ביום לימודים ארוך ‏ Daniel העביר את הדף יש עניין ביום לימודים ארוך לשם יש עניין ביום לימודים ארוך? בתיכון? לכולם.ן? נוכחי תגית: הפניה חדשה
13:00, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה 0‏ מ יש עניין ביום לימודים ארוך? בתיכון? לכולם.ן? ‏ Daniel העביר את הדף יש עניין ביום לימודים ארוך לשם יש עניין ביום לימודים ארוך? בתיכון? לכולם.ן? נוכחי
12:40, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +690‏ זמן: להתארגן מחדש ‏
12:38, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +579‏ זמן: להתארגן מחדש ‏
12:35, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +35‏ יש עניין ביום לימודים ארוך? בתיכון? לכולם.ן? ‏
12:35, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +525‏ ח הצהרון ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=יום הלימודים פורמאלית הסתיים, אבל יש מי שלא הולך הביתה. לפעמים אי א..." נוכחי
12:34, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +1,272‏ ח יש עניין ביום לימודים ארוך? בתיכון? לכולם.ן? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=זמן ההפסקות וההפוגות הוא זמן למידה יקר, רגשית וחברתית. יש ילדים.ות שהו..."
12:30, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +535‏ מה קורה במעבר מזמן תיכון לזמן צבא? ‏
12:28, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +569‏ ח מפגשי הורים והנחייה לקראת צה"ל ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הנחיית הורים לקראת המפגש עם צה״ל, התהליך הרגשי, ההתבגרות והפרידה מ..." נוכחי
12:26, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +547‏ ח מפגשי הכנה לקראת מבחן הפסיכוטכני ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הסברים כלליים על מבנה הקב"א ומה המשמעויות שלה, סימולציות למבחנים ו..." נוכחי
12:25, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה -1‏ מה קורה במעבר מזמן תיכון לזמן צבא? ‏
12:24, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +2,114‏ ח מה קורה במעבר מזמן תיכון לזמן צבא? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=החיים נמצאים לפעמים ביותר ממקום אחד בו זמנית. למערכות יש נטיה לראות ר..."
12:17, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +377‏ איך מעבירים אחריות לילדים.ות? ‏
12:14, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +315‏ קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים ‏
12:14, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +129‏ קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים ‏
12:12, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +142‏ קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים ‏
12:09, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה -662‏ איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש? ‏
12:06, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +16‏ איך מעבירים אחריות לילדים.ות? ‏
12:05, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +648‏ ח לילה לבן ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הפיכת ביה"ס לטירה אפלה לקראת מסיבת פורים קמפוסית. מתי? 5-6.3.20 משע..." נוכחי
12:00, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +27‏ איך מעבירים אחריות לילדים.ות? ‏
12:00, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +178‏ ח ניהול בית הקפה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=ניהול בית הקפה ותיפעולו בערב הורים (עיצוב, מלצרות, מכירה וכיוצ')...." נוכחי
11:59, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +63‏ איך מעבירים אחריות לילדים.ות? ‏
11:58, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +229‏ ח סדנאות אפייה ומתוקים ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הסיירת החברתית למדה לאפות, לקראת פתיחת קפה אנקורי ביום שיקוף והערכ..." נוכחי
11:53, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +1,137‏ ח איך מעבירים אחריות לילדים.ות? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=במקום ״ועד״ ו״מועצת״ הוקמו הסיירת החברתית והצוות היוזם. אלה הן קבוצו..."
11:42, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +33‏ איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש? ‏
11:41, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +1,272‏ ח קבוצת ספורט אתגרי ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=ילדים וילדות צריכים לפעמים להרגיש את קצה גבול היכולת, להתגבר על פח..." נוכחי
11:26, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +50‏ איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש? ‏
11:25, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +768‏ ח סיירת מטיילים ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=סיירת המטיילים פועלת במתכונת על-קמפוסית, ומאפשרת מפגש עם ילדים ויל..." נוכחי
11:19, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +627‏ מרחב: מעצבים סביבת למידה ‏ נוכחי
11:13, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +15‏ איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש? ‏
11:13, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה -6‏ איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש? ‏
11:12, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +2‏ איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש? ‏
11:12, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה -2‏ איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש? ‏
11:11, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +2‏ איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש? ‏
11:10, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +4‏ איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש? ‏
11:09, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +20‏ איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש? ‏
11:06, 15 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +2,004‏ ח איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=טיול הוא כלי למידה וכלי שמגבש את הקבוצה במובן הרגשי והחברתי. זו הזדמנ..."
18:03, 14 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +224‏ ח צו בצוותא ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=יציאה משותפת של הכתה או השכבה ללשכת הגיוס, כדי לעבור יחד את הצו הרא..." נוכחי
18:01, 14 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +591‏ ח מפגשי הורים והנחייה לקראת הגיוס ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מפגשי הורים והנחיית הורים לקראת המפגש עם צה״ל, התהליך הרגשי, ההתבג..." נוכחי
17:58, 14 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +542‏ ח מפגשי הכנה לפסיכוטכני ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הסברים כלליים על מבנה הקב"א ומה המשמעויות שלה, סימולציות למבחנים ו..." נוכחי
16:16, 11 במרץ 2021 הבדל היסטוריה -101‏ איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר? ‏ נוכחי
16:14, 11 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +51‏ איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר? ‏
16:13, 11 במרץ 2021 הבדל היסטוריה -1‏ איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר? ‏
16:05, 11 במרץ 2021 הבדל היסטוריה +51‏ איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר? ‏
18:36, 24 בינואר 2021 הבדל היסטוריה +14‏ זיקוק החומר ‏ נוכחי
18:34, 24 בינואר 2021 הבדל היסטוריה -7‏ צוות חלוץ ‏ נוכחי
18:33, 24 בינואר 2021 הבדל היסטוריה -2‏ צוות חלוץ ‏
20:00, 27 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +51‏ גבולות הנתינה והשיח ‏ נוכחי
19:59, 27 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ לימוד עם ההורים בחברותא ‏ נוכחי
10:57, 11 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +424‏ חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש ‏
10:53, 11 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +497‏ זמן: להתארגן מחדש ‏
10:30, 11 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -321‏ סדנאות הורים ‏ נוכחי
14:44, 9 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +144‏ על הגראז׳ניקים ‏ תגית: עריכה חזותית
14:01, 9 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -1‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏ נוכחי
13:58, 9 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +40‏ מה עושים עם בדידותו.ה של המורה ואיך נוכל לקיים שיתופי פעולה בין מורים.ות ולסייע לצוות? ‏ נוכחי
13:43, 9 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +49‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏
13:36, 9 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +274‏ איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר? ‏
13:36, 9 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -174‏ איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר? ‏
13:28, 9 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +4‏ על האנקוריזום ‏ תגית: עריכה חזותית
12:00, 9 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +100‏ על הגראז׳ניקים ‏ תגית: עריכה חזותית
11:51, 9 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +15‏ על הגראז׳ניקים ‏ תגית: עריכה חזותית
11:48, 9 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +3,496‏ ח על הגראז׳ניקים ‏ יצירת דף עם התוכן "'''אסנת הבר קוטון''' יזמית חינוך ומנכ״ל אנקורי, עוסקת בגיבוש קונספטים פדגוגיים אדפטיביים,..." תגית: עריכה חזותית
21:43, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +42‏ מה עושים עם המערכת ואיך מתאימים אותה ללמידה מחוברת? ‏ נוכחי
21:42, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +961‏ ח מערכת-על ללמידה מחוברת ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מערכת שעות קבועה (בין אם נלמד באונליין או בבית הספר) שמשלבת בתוכה א..." נוכחי
21:41, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -753‏ פירוק המערכת הרגילה ‏
20:14, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +2‏ זמן: להתארגן מחדש ‏
20:14, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +109‏ ח איך מגמישים את המערכת ומתאימים אותה ללמידה מחוברת? ‏ Daniel העביר את הדף איך מגמישים את המערכת ומתאימים אותה ללמידה מחוברת? לשם מה עושים עם המערכת ואיך מתאימים אותה ללמידה מחוברת? נוכחי תגית: הפניה חדשה
20:14, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ מה עושים עם המערכת ואיך מתאימים אותה ללמידה מחוברת? ‏ Daniel העביר את הדף איך מגמישים את המערכת ומתאימים אותה ללמידה מחוברת? לשם מה עושים עם המערכת ואיך מתאימים אותה ללמידה מחוברת?
20:13, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,046‏ זמן: להתארגן מחדש ‏
20:12, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +273‏ זמן: להתארגן מחדש ‏
20:08, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -1,775‏ איך מתנהלים כשההורים בתמונה לא רק כמטאפורה? ‏
20:07, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -1,775‏ האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית? ‏
20:06, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -148‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏
20:06, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏
20:05, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +21‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏
20:04, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -8‏ איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית? ‏
20:04, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -32‏ איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית? ‏
20:03, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -1,743‏ איך ניתן לייצר למידה קבוצתית במפגשי האונליין? ‏ נוכחי
20:02, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -21‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏
20:01, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -1‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏
20:00, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -1,752‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏
20:00, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -99‏ איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר? ‏
19:42, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -173‏ איך מייצרים תנועה במרחב הלמידה החדש? ‏
19:41, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +24‏ עמוד ראשי ‏ נוכחי
19:39, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +2,139‏ על האנקוריזום ‏ תגית: עריכה חזותית
19:36, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -1,726‏ על האנקוריזום ‏ תגית: עריכה חזותית
19:34, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +4,794‏ על האנקוריזום ‏ תגית: עריכה חזותית
19:32, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -1,743‏ מה עושים עם בדידותו.ה של המורה ואיך נוכל לקיים שיתופי פעולה בין מורים.ות ולסייע לצוות? ‏
19:31, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +2,055‏ על האנקוריזום ‏ תגית: עריכה חזותית
19:31, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ ח על האנקוריזום ‏ יצירת דף ריק תגית: עריכה חזותית
19:30, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -2,057‏ עמוד ראשי ‏
19:26, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +31‏ מדיה ויקי:Spni-navbar-left ‏ נוכחי תגית: עריכה חזותית
19:24, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +91‏ ח איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר ‏ Daniel העביר את הדף איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר לשם איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר? נוכחי תגית: הפניה חדשה
19:24, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר? ‏ Daniel העביר את הדף איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר לשם איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר?
19:15, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +37‏ עמוד ראשי ‏
19:08, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -1‏ עמוד ראשי ‏
19:05, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -34‏ מה עושים עם בדידותו.ה של המורה ואיך נוכל לקיים שיתופי פעולה בין מורים.ות ולסייע לצוות? ‏
18:58, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +782‏ מרחב: מעצבים סביבת למידה ‏
18:57, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +105‏ ח איך מנהלים מנהלה של בית ספר על פלטפורמה דיגיטלית ‏ Daniel העביר את הדף איך מנהלים מנהלה של בית ספר על פלטפורמה דיגיטלית לשם איך מנהלים מנהלה של בית ספר על פלטפורמה דיגיטלית? נוכחי תגית: הפניה חדשה
18:57, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ איך מנהלים מנהלה של בית ספר על פלטפורמה דיגיטלית? ‏ Daniel העביר את הדף איך מנהלים מנהלה של בית ספר על פלטפורמה דיגיטלית לשם איך מנהלים מנהלה של בית ספר על פלטפורמה דיגיטלית? נוכחי
18:57, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +192‏ איך מנהלים מנהלה של בית ספר על פלטפורמה דיגיטלית? ‏
18:56, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +260‏ ח תוכנית הערכה ברורה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=חשוב להחליט מראש מה קורה עם איחורים או אי כניסה לשיעורים? מה המקום..." נוכחי
18:55, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +922‏ ח קרנבל התוכנות והאפליקציות -מורים.ות FOMO ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=אנחנו בהצפה לא סבירה. אין מצב שנוכל ללמוד לעבוד בצורה סבירה אפילו ב..." נוכחי
18:55, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +670‏ ח ריבוי פלטפורמות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לפעמים מורות.ים שונים מעדיפים לעבוד על פלטפורמות שונות. למרות שיכו..." נוכחי
18:54, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +803‏ ח הכשרה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=אמנם הילדים.ות של היום ״נולדו עם האייפון ביד״, אך תמיד מפתיע לגלות..." נוכחי
18:54, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +434‏ ח אחראי.ת טכני ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מומלץ לתאם אחראי.ת טכני למענה לשאלות הן של הצוות והן של הילדים.ות, מ..." נוכחי
18:53, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,059‏ ח איך מנהלים מנהלה של בית ספר על פלטפורמה דיגיטלית? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_24=מרחב |field_section_42927_26=מנהלות.ים; מחנכות.ים |main_category=מרחב |field_section_4169_7=הכל ע..."
18:49, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -1,599‏ איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר? ‏
18:48, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +191‏ ח שיתופי פעולה של מורים.ות-ילדים.ות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=התייעצויות ו״טאצ׳-בייס״ לאורך השנה כולה, על מנת שנוכל להמשיך ללמוד..." נוכחי
18:47, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +293‏ ח למידה ארגונית מתמשכת וסדורה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=אנחנו במצב המשכי של למידה, תוך כדי תנועה. למידה משותפת של הצוות הכר..." נוכחי
18:47, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +421‏ איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר? ‏
18:46, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -52‏ צוות: מחנכות.ים שומרים ושמורים ‏ נוכחי
18:43, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +16‏ צוות: מחנכות.ים שומרים ושמורים ‏
18:41, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +560‏ צוות: מחנכות.ים שומרים ושמורים ‏
18:40, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +171‏ איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר? ‏
18:38, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +217‏ צוות: מחנכות.ים שומרים ושמורים ‏
18:37, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +454‏ ח פינוקים ויצירתיות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הצוות צריך להרגיש חיבוק. חלקו קשור בתמיכת עמיתים, וחלקו בתשומת לב נ..." נוכחי
18:37, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +479‏ ח למידה צוותית ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=העשרה ותמיכה לצוות, מפגשי צוותים של מורים.ות מקצועיים.ות של התייעצ..." נוכחי
18:36, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +741‏ ח צוות המורים.ות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=זה הזמן של הצוות לזרוח, לייצר מפגשים איכותיים, להיות שם כל כולנו, בצ..." נוכחי
18:35, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +470‏ ח קהילה תומכת ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לייצר לצוות מקום לקהילה תומכת בו ניתן להציף קשיים, שאלות ופתרונות,..." נוכחי
18:35, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +343‏ ח חדר מורים.ות וירטואלי ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=חדר מקוון שנפתח בבוקר ונשאר פתוח לאורך כל היום, כאשר מישהו.י מצוות..." נוכחי
18:35, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +2,350‏ איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר? ‏
18:33, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +943‏ ח איך בונים מנגנונים ששומרים על צוות מפוזר? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_24=צוות |field_section_42927_26=מנהלות.ים; מחנכות.ים |main_category=צוות |field_section_4169_7=הצוות..."
18:32, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +50‏ איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית? ‏
18:32, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +125‏ איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית? ‏
18:30, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +255‏ ח פיזור הקשב ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מתן אפשרות לילדים.ות חזקים.ות ועצמאיים.ות לעבודה מהבית בלבד, וכך לת..." נוכחי
18:30, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +208‏ ילדים.ות מלמדים.ות ילדים.ות ‏ נוכחי
18:29, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +537‏ בחירה ‏
18:25, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +181‏ ח הכנה לקראת הבאות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=למידה העצמאית תוכל להערכתנו בהמשך גם להיות יום שלם, תלוי בשכבת הגי..." נוכחי
18:24, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +54‏ ח בניית מםגשים מותאמים ‏ Daniel העביר את הדף בניית מםגשים מותאמים לשם בניית מפגשים מותאמים נוכחי תגית: הפניה חדשה
18:24, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ בניית מפגשים מותאמים ‏ Daniel העביר את הדף בניית מםגשים מותאמים לשם בניית מפגשים מותאמים נוכחי
18:24, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +171‏ ח בניית מפגשים מותאמים ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מפגשים הבנויים כבלוקים ומשלבים יציאה ללמידה עצמאית, בחברותא ובקבו..."
18:23, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +122‏ ח זמנים מוגדרים מראש ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=להכניס ללו״ז זמנים מוגדרים של למידה עצמאית. }}" נוכחי
17:56, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,364‏ איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית? ‏
17:52, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +114‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏
17:50, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +363‏ ח חיבור למציאות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לעסוק כמה שיותר בנושאים אקטואלים הרלוונטיים לחיים של הילדים.ות ול..." נוכחי
17:50, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +209‏ ח לחגוג את ההצלחות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לשים דגש על כל מה שכן עשינו ולמדנו ולא בהכרח להדגיש את האתגרים ו/או..." נוכחי
17:50, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +423‏ ח לשמר רצף תקשורתי ולהישאר בלופ ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=בניית מערכות יחסים דורשת זמן, נוכחות ולפעמים אפילו מגע. יש לנו מעט..." נוכחי
17:46, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -38‏ מונח:למידה מחוברת ‏
17:45, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +47‏ מונח:ריזום ‏ נוכחי
17:39, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,614‏ ח מונח:ריזום ‏ יצירת דף עם התוכן "{{מונח |content=Rhizome במקור, מונח הלקוח מבוטיקה ומשמעו, קנה שורש שמשמש להתרבות ואגירת מזון, ומח..."
17:38, 7 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +638‏ לקסיקון ‏ נוכחי
13:25, 6 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +30‏ ח מונחון ‏ Daniel העביר את הדף מונחון לשם לקסיקון נוכחי תגית: הפניה חדשה
13:25, 6 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ לקסיקון ‏ Daniel העביר את הדף מונחון לשם לקסיקון
23:09, 5 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +19‏ מרחב: מעצבים סביבת למידה ‏
23:08, 5 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +788‏ ח מונח:למידה א-סינכרונית ‏ יצירת דף עם התוכן "{{מונח |content=בלמידה א-סינכרונית משימות או מטלות שנשלחות לילדים.ות ושהם.ן מתבקשים.ות להתמוד..." נוכחי
23:08, 5 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +580‏ ח מונח:למידה סינכרונית ‏ יצירת דף עם התוכן "{{מונח |content=בלמידה סינכרונית אנחנו תומכים ומנחים, ובעיקר מדגימים איך ניגשים באופן עצמאי..." נוכחי
23:07, 5 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +181‏ ח מונח:פוזיציה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{מונח |content=מצב, סטינג, מנח, מעמד או עמדה בה מתנהל המפגש. יש פוזיציות שונות לניהול מפגשי למ..." נוכחי
23:04, 5 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית? ‏
23:03, 5 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +42‏ איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית? ‏
23:02, 5 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +390‏ ח צוות חלוץ ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מקימים מיני צוות שמעוניין בהתנסות הזו ומרגיש שזה רלוונטי עבורו, מח..."
23:02, 5 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +39‏ ח למי זה מתאים ‏ Daniel העביר את הדף למי זה מתאים לשם למי זה מתאים? נוכחי תגית: הפניה חדשה
23:02, 5 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ למי זה מתאים? ‏ Daniel העביר את הדף למי זה מתאים לשם למי זה מתאים? נוכחי
23:02, 5 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +335‏ ח למי זה מתאים? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=תחילה נברר יחד בצוות לאיזה גילים ובאילו תחומי דעת זה רלוונטי בכלל...."
22:53, 5 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +3‏ איך מתנהלים כשההורים בתמונה לא רק כמטאפורה? ‏
22:52, 5 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה -9‏ Setting פיזי ללמידה ‏ נוכחי
22:51, 5 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +27‏ איך מתנהלים כשההורים בתמונה לא רק כמטאפורה? ‏
22:50, 5 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,104‏ ח היכרות עם הבית ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=אספנו כמה שאלות על סביבת העבודה של הילדות.ים בבית, שניתן להעביר להו..." נוכחי
22:28, 5 בדצמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,297‏ ח מונח:למידה מחוברת ‏ יצירת דף עם התוכן "{{מונח |content=למידה מחוברת היא למידה שמגיבה למציאות משובשת, כזו שלא ניתן לתכנן או לצפות מרא..."
21:40, 29 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +202‏ למה מלמדים ומה לומדים? איך בוחרים חומר? ‏
21:39, 29 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,203‏ ח למידה מחוברת בזמן - רלוונטית ואקטואלית ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=שינויים ותזוזות עושים הרבה רעש, ובמציאות הנוכחית כל הכלים הכבדים ע..." נוכחי
21:35, 29 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +566‏ ח בחירה ויתור ופרידה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לפעמים נדמה לנו שאנחנו יכולים לבחור, אבל אנחנו מתקשים לקבל את העוב..." נוכחי
21:34, 29 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +664‏ ח זיקוק החומר ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=זיקוק החומר, הוא לא בהכרח צימצום. אלא תהליך מדוד יותר, בו נתבקש לבחו..."
21:34, 29 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +401‏ ח פירוק שכבות גיל והתאמה לצורך ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=במצב הנוכחי הפער בין כיתות י״א-י״ב שנבחנות בבחינות הבגרות, לבין כי..." נוכחי
21:33, 29 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +325‏ למה מלמדים ומה לומדים? איך בוחרים חומר? ‏
20:58, 29 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,743‏ למי ולמה טובה הלמידה באונליין ואיך נוכל ״לנצל״ את המצב? ‏
20:57, 29 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה -1‏ למי ולמה טובה הלמידה באונליין ואיך נוכל ״לנצל״ את המצב? ‏
20:56, 29 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ אילו פערים עלולים להיווצר בלמידה מחוברת? מה קורה לנו טכנית ופיזית? ‏
20:50, 29 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ איך מייצרים דרמה ואיך מכניסים אקטיביות ודינמיות למפגש לימודי על מסך שטוח? ‏
20:49, 29 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה -10‏ איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית? ‏
20:41, 29 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +134‏ מה עושים עם בדידותו.ה של המורה ואיך נוכל לקיים שיתופי פעולה בין מורים.ות ולסייע לצוות? ‏
13:05, 26 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +7‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏
13:02, 26 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +13‏ עמוד ראשי ‏
20:35, 22 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +171‏ ח מה עושים עם בדידותו.ה של המורה ואיך נוכל לקיים שיתופי פעולה בין מורים.ות ולסייע לצוות ‏ Daniel העביר את הדף מה עושים עם בדידותו.ה של המורה ואיך נוכל לקיים שיתופי פעולה בין מורים.ות ולסייע לצוות לשם מה עושים עם בדידותו.ה של המורה ואיך נוכל לקיים שיתופי פעולה בין מורים.ות ולסייע לצוות? נוכחי תגית: הפניה חדשה
20:35, 22 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ מה עושים עם בדידותו.ה של המורה ואיך נוכל לקיים שיתופי פעולה בין מורים.ות ולסייע לצוות? ‏ Daniel העביר את הדף מה עושים עם בדידותו.ה של המורה ואיך נוכל לקיים שיתופי פעולה בין מורים.ות ולסייע לצוות לשם מה עושים עם בדידותו.ה של המורה ואיך נוכל לקיים שיתופי פעולה בין מורים.ות ולסייע לצוות?
20:08, 22 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +453‏ חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש ‏
20:08, 22 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה -497‏ חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש ‏
20:07, 22 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +384‏ עמוד ראשי ‏
19:45, 22 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ עמוד ראשי ‏
21:09, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +614‏ מה עושים עם המערכת ואיך מתאימים אותה ללמידה מחוברת? ‏
21:05, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +524‏ ח שקיפות וזמינות המערכת למורים.ות, לילדים.ות ולהורים ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=חשוב לייצר מרחב בו המורים.ות, הילדים.ות וההורים יוכלו לראות את מערכ..." נוכחי
21:04, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +449‏ ח יום למידה עצמאי ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=בהמשך השנה נוכל גם לשלב יום למידה עצמאי בו אין שיעורי מערכת רגילים,..." נוכחי
21:04, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +301‏ ח זמן למידה עצמאי ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=ניתן לשלב במערכת שעות זמן של למידה עצמאית עם מורה-על שזמין.ה לשאלות..." נוכחי
21:00, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +280‏ ח שיתופי פעולה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=התקופה הזו היא הזדמנות לייצר שיתופי פעולה עם בתי ספר אחרים מהארץ ו..." נוכחי
21:00, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +344‏ ח מחוץ למערכת ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=שילוב של סדנאות / ימים מרוכזים / שעות למידה בצהריים / ימי שישי לאורך..." נוכחי
21:00, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +807‏ ח סיור-שיעור ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=אחד הדברים המרכזיים שחשוב להוסיף למערכת הוא יציאה מהחלל סגור. זו ה..." נוכחי
20:57, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +323‏ ח מעגלים ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=במידה והכיתה גדולה ניתן לחלק לשני ״מעגלים״ קטנים יותר בזמן המפגשי..." נוכחי
20:56, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +291‏ ח הפסקה מחוברת ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לימי אונליין מומלץ לפחות פעם בשבוע להציע איזו פעילות נחמדה ששם היל..." נוכחי
20:55, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +407‏ פחות זה יותר ‏ נוכחי
20:53, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +387‏ ח בוקר טוב בית-ספרי ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=פתיחת חדרי אונליין על ידי מורה בכל בוקר: שלושה חללים מוכרים בבית הס..." נוכחי
20:52, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +553‏ ח מתחברים.ות בבוקר טוב ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=את ימי הלמידה באונליין מומלץ להתחיל עם מפגש חינוך קצר לקבוצה (חצי/ש..." נוכחי
20:52, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +463‏ ח פירוק המערכת הרגילה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=המערכת השעות המוכרת לנו לא רלוונטית עוד ונדרש מאיתנו לפרק את כל המ..."
20:51, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +651‏ ח המערכת כפי ש-MIT מציעים לבנות אותה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=חלוקה ל-4 ״בלוקים״ של שעתיים כל אחד, כשלפניהם מפגש קצר של תחילת היום..." נוכחי
20:50, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +610‏ תחילת שנה ברוח אחרת ‏ נוכחי
20:49, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +267‏ ח תחילת שנה ברוח אחרת ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=יש לקחת בחשבון שייתכן ועיקר הזמן הפיזי שלנו יהיה דווקא בתחילת השנה..."
20:49, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +759‏ ח פירוק שנה״ל וחזרה ללוח העברי ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=שיבוש תחושת הזמן הופך את הימים, השבועות והסמסטרים, למין משך זמן חסר..." נוכחי
20:47, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +126‏ ח זמן כיף וירטואלי ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לקיים אחת לשבוע פעילות חברתית כלשהי באונליין. }}" נוכחי
20:46, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +513‏ ח הדלת פתוחה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מאחר ואין עוד מפגשים אקראיים בבית הספר, ניתן ליצור מרחב וירטואלי ק..." נוכחי
20:45, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +108‏ ח איך מנהלים זמן מערכת בלמידה מחוברת ‏ Daniel העביר את הדף איך מנהלים זמן מערכת בלמידה מחוברת לשם איך מגמישים את המערכת ומתאימים אותה ללמידה מחוברת? נוכחי תגית: הפניה חדשה
20:45, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ מה עושים עם המערכת ואיך מתאימים אותה ללמידה מחוברת? ‏ Daniel העביר את הדף איך מנהלים זמן מערכת בלמידה מחוברת לשם איך מגמישים את המערכת ומתאימים אותה ללמידה מחוברת?
20:43, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,864‏ ח מה עושים עם המערכת ואיך מתאימים אותה ללמידה מחוברת? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=איך ניתן להעביר את התובנות והמסקנות שלנו לכדי הפרקטיקה הבית ספרית? כל..."
20:37, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +41‏ איך מתנהלים כשההורים בתמונה לא רק כמטאפורה? ‏
20:37, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +594‏ ח עבודה משותפת ב״שכונה״ ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מערכת ה-CRM יודעת לצוות לנו ילדים לפי אזורי מגורים. אנחנו יכולים לנס..." נוכחי
20:36, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +499‏ איך מתנהלים כשההורים בתמונה לא רק כמטאפורה? ‏
20:34, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +273‏ בית: בסיס האם של הילדות.ים ‏
20:33, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +95‏ ח איך מתנהלים כשההורים בתמונה לא רק כמטאפורה ‏ Daniel העביר את הדף איך מתנהלים כשההורים בתמונה לא רק כמטאפורה לשם איך מתנהלים כשההורים בתמונה לא רק כמטאפורה? נוכחי תגית: הפניה חדשה
20:33, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ איך מתנהלים כשההורים בתמונה לא רק כמטאפורה? ‏ Daniel העביר את הדף איך מתנהלים כשההורים בתמונה לא רק כמטאפורה לשם איך מתנהלים כשההורים בתמונה לא רק כמטאפורה?
20:28, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +193‏ זמן: להתארגן מחדש ‏
20:25, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +144‏ פתאום יש לנו גם זמן פיזי. מה עושים איתו? ‏
20:25, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +86‏ ח פתאום יש לנו גם זמן פיזי. מה עושים איתו ‏ Daniel העביר את הדף פתאום יש לנו גם זמן פיזי. מה עושים איתו לשם פתאום יש לנו גם זמן פיזי. מה עושים איתו? נוכחי תגית: הפניה חדשה
20:25, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ פתאום יש לנו גם זמן פיזי. מה עושים איתו? ‏ Daniel העביר את הדף פתאום יש לנו גם זמן פיזי. מה עושים איתו לשם פתאום יש לנו גם זמן פיזי. מה עושים איתו?
20:24, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +362‏ ח יחסים מעל הכל ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=להתמקד במפגשים שמקדמים יחסים בזמן הפיזי שלנו בבית הספר: שיחות אישי..." נוכחי
20:24, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +209‏ ח חיבור לקהילת בית הספר ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=שכבות בוגרות שמעבירות הפעלות/שיעורים לשכבות הנמוכות תוך ניצול הזמ..." נוכחי
20:23, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +192‏ ח חלוקת המרחב הפיזי ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=יצירת מרחבים סגורים-פתוחים למפגש לא פורמלי של קבוצות ילדים.ות קטנו..." נוכחי
20:23, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +160‏ ח זמן חווייתי ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=זמן מירבי לפעילויות לא פורמליות, מבוססות חוויה והעשרה בבית הספר. }}" נוכחי
20:22, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +701‏ ח פתאום יש לנו גם זמן פיזי. מה עושים איתו? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=זמן בית הספר שווה זהב |field_section_42927_24=זמן |field_section_42927_26=מנהלות.ים; מחנכות...."
20:20, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +16‏ חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש ‏
20:19, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +715‏ חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש ‏
20:18, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +86‏ ח למה מלמדים ומה לומדים ‏ Daniel העביר את הדף למה מלמדים ומה לומדים לשם למה מלמדים ומה לומדים? איך בוחרים חומר? נוכחי תגית: הפניה חדשה
20:18, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ למה מלמדים ומה לומדים? איך בוחרים חומר? ‏ Daniel העביר את הדף למה מלמדים ומה לומדים לשם למה מלמדים ומה לומדים? איך בוחרים חומר?
20:18, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,476‏ ח למה מלמדים ומה לומדים? איך בוחרים חומר? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_24=חומר |field_section_42927_26=מנהלות.ים; מחנכות.ים |main_category=חומר |field_section_4169_7=הזמן,..."
20:04, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +221‏ חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש ‏
20:03, 17 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה -674‏ מרחב: מעצבים סביבת למידה ‏
13:49, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +141‏ איך מייצרים מפגשי למידה אפקטיביים? ‏
13:48, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +453‏ ח תנועה ותזוזה פיזית חשובות מאי פעם ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=ישיבה מול המחשב לשעות ארוכות עלולה לפגוע בילדים.ות ובנו בכל מני או..."
13:47, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +726‏ בחירה ‏
13:47, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,337‏ ח בחירה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=חשוב לאפשר בחירה בכל משימה, ככל שניתן. חוויית הבחירה מייצרת מעורבו..."
13:39, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +431‏ ח למידה דיפרנציאלית ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מתן משימות ברמות שונות ומתן בחירה לילדים.ות. כך ניתן לתת לכל ילד.ה ל..." נוכחי
13:37, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,315‏ פחות זה יותר ‏
13:35, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +397‏ ח פחות זה יותר ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=צמצום של חומר הלימוד, ובחירה של התכנים הרלוונטיים והחשובים ביותר ל..."
13:34, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +404‏ ח מיקרו למידה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לפרק כל מפגש מקוון ליחידות תוכן קטנות ככל האפשר, ולהחליט אילו מיומ..." נוכחי
13:32, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +63‏ איך מייצרים מפגשי למידה אפקטיביים? ‏
13:30, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +228‏ איך מייצרים מפגשי למידה אפקטיביים? ‏
13:28, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +340‏ אילו פערים עלולים להיווצר בלמידה מחוברת? מה קורה לנו טכנית ופיזית? ‏
13:25, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +15‏ האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית? ‏
13:24, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +9‏ האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית? ‏
13:23, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +245‏ ח גוגל קלאסרום ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=גוגל קלאסרום הוא כלי מצויין למעקב אחר תהליכי הלמידה של הילדים.ות, ו..." נוכחי
13:22, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +231‏ האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית? ‏
13:20, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +36‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏
13:20, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +476‏ ח נוכחים.ות נפקדים.ות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לא ראינו את כל הילדות.ים במפגש, זו לא דרמה וזה רק סביר, אבל זו האחריו..." נוכחי
13:18, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +573‏ ח עבודה תהליכית ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=המפגשים באונליין צריכים להיות חלק מתהליך, שתהיה איזושהי חזרתיות ב..." נוכחי
13:18, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +919‏ ח מחקר ברשת ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הרשת ענקית וקל מאד ללכת בה לאיבוד. הלמידה של מקורות מידע אמינים יות..." נוכחי
12:59, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +298‏ ח הכנה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=חשוב להכין את הילדים.ות מראש כמה שניתן, ולשלוח להם.ן לפני השיעור את..." נוכחי
12:58, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +537‏ ח להגדיר מראש זמן או פורמט לשאלות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=באונליין קשה להפסיק את הרצף של המורה, והמורה לא רואה את העיניים השו..." נוכחי
12:58, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +288‏ ח הפסקה מתודית לפידבק ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=* חשוב לקחת הפסקה לנשום. לוודא הרבה יותר פעמים מבדרך כלל שכולם איתך...."
12:56, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,589‏ ח המערכה האחרונה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=המערכה האחרונה - סיכום. יתכן והיה לכם.ן מפגש מרתק, אבל אם לא סיכמתם.ן..." נוכחי
12:56, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,014‏ ח המערכה הראשונה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=בחלק הראשון של מפגש האונליין חשוב מאוד להכניס את הילדים.ות לאנרגיה..." נוכחי
12:30, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +20‏ איך שומרים גבולות כשהזמן והמקום השתבשו? ‏
12:29, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +20‏ אילו פערים עלולים להיווצר בלמידה מחוברת? מה קורה לנו טכנית ופיזית? ‏
12:28, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +857‏ ח הקשב והזמן ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=במפגש אונליין לא ניתן להעביר שיעור פרונטלי של יותר מ-15-25 דקות, רמת ה..." נוכחי
12:26, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +168‏ אילו פערים עלולים להיווצר בלמידה מחוברת? מה קורה לנו טכנית ופיזית? ‏
12:17, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +60‏ ח איך בונים מפגשי אונליין ‏ Daniel העביר את הדף איך בונים מפגשי אונליין לשם איך בונים מפגשי אונליין? נוכחי תגית: הפניה חדשה
12:17, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ איך מייצרים מפגשי למידה אפקטיביים? ‏ Daniel העביר את הדף איך בונים מפגשי אונליין לשם איך בונים מפגשי אונליין?
12:16, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,490‏ ח איך מייצרים מפגשי למידה אפקטיביים? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_24=חומר |field_section_42927_26=מנהלות.ים; מחנכות.ים |main_category=חומר |field_section_98465_9=בניי..."
12:13, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +100‏ ח האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית ‏ Daniel העביר את הדף האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית לשם האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית? נוכחי תגית: הפניה חדשה
12:13, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית? ‏ Daniel העביר את הדף האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית לשם האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית?
12:11, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +645‏ קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים ‏
12:10, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה -680‏ חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש ‏
12:09, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +520‏ טכנולגיה היא כלי, לא מטרה ‏ נוכחי
12:07, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +48‏ אילו פערים עלולים להיווצר בלמידה מחוברת? מה קורה לנו טכנית ופיזית? ‏
12:03, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +35‏ האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית? ‏
12:02, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +28‏ איך שומרים גבולות כשהזמן והמקום השתבשו? ‏
11:00, 11 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +12‏ איך שומרים גבולות כשהזמן והמקום השתבשו? ‏
19:45, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +2‏ עמוד ראשי ‏
19:38, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +581‏ מרחב: מעצבים סביבת למידה ‏
19:38, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +29‏ עמוד ראשי ‏
19:37, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ מרחב: מעצבים סביבת למידה ‏ Daniel העביר את הדף שער:מרחב - מעצבים סביבת למידה לשם מרחב: מעצבים סביבת למידה
19:36, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +636‏ זמן: להתארגן מחדש ‏
19:36, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +18‏ עמוד ראשי ‏
19:35, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +497‏ חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש ‏
19:34, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +71‏ ח שער:חומר ‏ Daniel העביר את הדף שער:חומר לשם חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש נוכחי תגית: הפניה חדשה
19:34, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש ‏ Daniel העביר את הדף שער:חומר לשם חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש
19:33, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +110‏ ח איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית ‏ Daniel העביר את הדף איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית לשם איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית? נוכחי תגית: הפניה חדשה
19:33, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית? ‏ Daniel העביר את הדף איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית לשם איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית?
19:33, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +218‏ למי ולמה טובה הלמידה באונליין ואיך נוכל ״לנצל״ את המצב? ‏
19:31, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +116‏ ח למי ולמה טובה הלמידה באונליין ואיך נוכל ״לנצל״ את המצב ‏ Daniel העביר את הדף למי ולמה טובה הלמידה באונליין ואיך נוכל ״לנצל״ את המצב לשם למי ולמה טובה הלמידה באונליין ואיך נוכל ״לנצל״ את המצב? נוכחי תגית: הפניה חדשה
19:31, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ למי ולמה טובה הלמידה באונליין ואיך נוכל ״לנצל״ את המצב? ‏ Daniel העביר את הדף למי ולמה טובה הלמידה באונליין ואיך נוכל ״לנצל״ את המצב לשם למי ולמה טובה הלמידה באונליין ואיך נוכל ״לנצל״ את המצב?
19:31, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +475‏ ח ההזדמנות לטעות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=המרחב החדש מוכן לסבול יותר טעויות. אף אחד לא היה שם קודם ואם אנחנו נ..." נוכחי
19:30, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +236‏ ח יצירתיות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הצורך ליצור בבית מפגיש אותנו עם יצירתיות אחרת, כמו יצירת יש מאין, ו..." נוכחי
19:30, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +435‏ ח נראות ופריחה של ילדים.ות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=יש ילדים.ות שהמעבר לאונליין היטיב עימם.ן, אלו שפעמים רבות ״נעלם״ בכ..." נוכחי
19:30, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +513‏ ח להגיע למקומות לא שגרתיים ולפגוש א.נשים חדשים ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=ה״ניידות״ של האונליין מאפשרת לנו לעשות פעולות שלא יכולנו לעשות בב..." נוכחי
19:29, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +586‏ ח סקרנות וחקר ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=המדיום הדיגיטלי מעודד סקרנות תמידית תוך חקירה של הגבולות של מה אני..." נוכחי
19:29, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +2,369‏ ח למי ולמה טובה הלמידה באונליין ואיך נוכל ״לנצל״ את המצב? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=במהלך השיחות עלו גם ההזדמנויות השונות שנקרו בדרכנו לאור המצב, ומה הפל..."
19:28, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +21‏ חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש ‏
19:27, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +893‏ חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש ‏
19:25, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +140‏ איך שומרים גבולות כשהזמן והמקום השתבשו? ‏
19:24, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +260‏ ח תכנית הערכה ברורה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=חשוב להחליט מראש מה קורה עם איחורים או אי כניסה לשיעורים? מה המקום..." נוכחי
19:24, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +513‏ ח תקשורת תמידית עם הילדים.ות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לאור העובדה שהצורה בה כל אחד ואחת מאיתנו חווה את הזמן משתנה, כל אחד..." נוכחי
19:23, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +88‏ ח איך שומרים גבולות כשהזמן והמקום השתבשו ‏ Daniel העביר את הדף איך שומרים גבולות כשהזמן והמקום השתבשו לשם איך שומרים גבולות כשהזמן והמקום השתבשו? נוכחי תגית: הפניה חדשה
19:23, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ איך שומרים גבולות כשהזמן והמקום השתבשו? ‏ Daniel העביר את הדף איך שומרים גבולות כשהזמן והמקום השתבשו לשם איך שומרים גבולות כשהזמן והמקום השתבשו?
19:23, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +2,820‏ ח איך שומרים גבולות כשהזמן והמקום השתבשו? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=השיעור הוא לא שיעור, השעות הן לא השעות הרגילות והכיתה לא קיימת, אין גב..."
19:22, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +47‏ ח שער:זמן ‏ Daniel העביר את הדף שער:זמן לשם זמן: להתארגן מחדש נוכחי תגית: הפניה חדשה
19:22, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ זמן: להתארגן מחדש ‏ Daniel העביר את הדף שער:זמן לשם זמן: להתארגן מחדש
19:21, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +430‏ ח זמן: להתארגן מחדש ‏ יצירת דף עם התוכן "{{שער |field_section_18753_11={{אריח שאלה |title=איך שומרים גבולות כשהזמן והמקום השתבשו? |content=השיעור הוא..."
19:04, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +128‏ איך מתנהלים כשההורים בתמונה לא רק כמטאפורה? ‏
19:03, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,830‏ ח גבולות הנתינה והשיח ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הזמן שנוזל והמקום שהשתבש, והרצון שלנו להחזיק את הכל ולתת תמיד מעני..."
19:01, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +580‏ סדנאות הורים ‏
18:58, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +435‏ ח לימוד עם ההורים בחברותא ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=כדאי לעודד מעורבות של הורים בתקופה שכזו, וניתן לעשות זאת דרך כיום ש..."
18:58, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +300‏ ח סדנאות הורים ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=כדאי להציע פורמט להדרכת הורים מקצועית, סדנה חודשית של א.נשי מקצוע ק..."
18:57, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +2,648‏ ח איך מתנהלים כשההורים בתמונה לא רק כמטאפורה? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_24=בית |field_section_42927_26=מנהלות.ים; מחנכות.ים; הורים |main_category=בית |field_section_4169_7=''..."
18:55, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +62‏ ח שער:בית ‏ Daniel העביר את הדף שער:בית לשם בית: בסיס האם של הילדות.ים נוכחי תגית: הפניה חדשה
18:55, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ בית: בסיס האם של הילדות.ים ‏ Daniel העביר את הדף שער:בית לשם בית: בסיס האם של הילדות.ים
18:55, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +278‏ ח בית: בסיס האם של הילדות.ים ‏ יצירת דף עם התוכן "{{שער |field_section_18753_11={{אריח שאלה |title=איך מתנהלים כשההורים בתמונה לא רק כמטאפורה? |link=איך מתנה..."
18:54, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +136‏ ח אילו פערים עלולים להיווצר בלמידה מחוברת ‏ Daniel העביר את הדף אילו פערים עלולים להיווצר בלמידה מחוברת לשם אילו פערים עלולים להיווצר בלמידה מחוברת? מה קורה לנו טכנית ופיזית? נוכחי תגית: הפניה חדשה
18:54, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ אילו פערים עלולים להיווצר בלמידה מחוברת? מה קורה לנו טכנית ופיזית? ‏ Daniel העביר את הדף אילו פערים עלולים להיווצר בלמידה מחוברת לשם אילו פערים עלולים להיווצר בלמידה מחוברת? מה קורה לנו טכנית ופיזית?
18:53, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,373‏ מרחב: מעצבים סביבת למידה ‏
18:52, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +324‏ מרחב: מעצבים סביבת למידה ‏
18:51, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +250‏ מרחב: מעצבים סביבת למידה ‏
18:51, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +293‏ ח חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש ‏ יצירת דף עם התוכן "{{שער |field_section_18753_11={{אריח שאלה |title=האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית? |link=האם ו..."
18:50, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +71‏ ח שער:צוות ‏ Daniel העביר את הדף שער:צוות לשם צוות: מחנכות.ים שומרים ושמורים נוכחי תגית: הפניה חדשה
18:50, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ צוות: מחנכות.ים שומרים ושמורים ‏ Daniel העביר את הדף שער:צוות לשם צוות: מחנכות.ים שומרים ושמורים
18:49, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +39‏ עמוד ראשי ‏
18:47, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים ‏ Daniel העביר את הדף שער:קבוצה - הילדות.ים מובילות.ים לשם קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים
18:46, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה -7‏ עמוד ראשי ‏
18:44, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,350‏ קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים ‏
18:43, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +68‏ ח שער:מרחב ‏ Daniel העביר את הדף שער:מרחב לשם שער:מרחב - מעצבים סביבת למידה תגית: הפניה חדשה
18:43, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ מרחב: מעצבים סביבת למידה ‏ Daniel העביר את הדף שער:מרחב לשם שער:מרחב - מעצבים סביבת למידה
18:42, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +349‏ מרחב: מעצבים סביבת למידה ‏
18:42, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +388‏ ח מרחב: מעצבים סביבת למידה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{שער |field_section_18753_11={{אריח שאלה |title=איך מייצרים דרמה ואיך מכניסים אקטיביות ודינמיות למפגש..."
18:40, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים ‏ Daniel העביר את הדף שער:קבוצה : הילדות.ים מובילות.ים לשם שער:קבוצה - הילדות.ים מובילות.ים תוך דריסת הפניה
18:40, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים ‏ Daniel העביר את הדף שער:קבוצה - הילדות.ים מובילות.ים לשם שער:קבוצה : הילדות.ים מובילות.ים
18:40, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים ‏ Daniel העביר את הדף שער:קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים לשם שער:קבוצה - הילדות.ים מובילות.ים
18:40, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +72‏ ח שער:קבוצה ‏ Daniel העביר את הדף שער:קבוצה לשם שער:קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים תגית: הפניה חדשה
18:40, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים ‏ Daniel העביר את הדף שער:קבוצה לשם שער:קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים
18:39, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,369‏ קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים ‏
18:36, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +414‏ ח קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים ‏ יצירת דף עם התוכן "{{שער |field_section_94340_7=הילדות.ים מובילות.ים |field_section_18753_11={{אריח שאלה |link=איך מייצרים קשר, משמעו..."
18:33, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה -9‏ צוות: מחנכות.ים שומרים ושמורים ‏
18:32, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +54‏ צוות: מחנכות.ים שומרים ושמורים ‏
18:30, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +722‏ ח צוות: מחנכות.ים שומרים ושמורים ‏ יצירת דף עם התוכן "{{שער |field_section_18753_11={{אריח שאלה |title=מה עושים עם בדידותו.ה של המורה ואיך נוכל לקיים שיתופי פע..."
18:30, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה -333‏ מה עושים עם בדידותו.ה של המורה ואיך נוכל לקיים שיתופי פעולה בין מורים.ות ולסייע לצוות? ‏
18:29, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +330‏ מורים.ות מושלמים.ות ומשלימים.ות ‏ נוכחי
18:19, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +271‏ אילו פערים עלולים להיווצר בלמידה מחוברת? מה קורה לנו טכנית ופיזית? ‏
18:17, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,272‏ ח נטרול רעשים והסחות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=צריך לרצות וצריך להתאמן בזה. בזמן מפגש אנחנו ממליצים להעביר את הטל..." נוכחי
18:16, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,870‏ ח 25 דקות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הכי הרבה זמן שמישהו יכול להקשיב לך בריכוז במפגש הפיזי, ובאונליין ל..." נוכחי
18:14, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +342‏ הפוגות והפסקות ‏ נוכחי
18:13, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +157‏ ח טכנולגיה היא כלי, לא מטרה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=זה רק סביר שילדות.ים ימשיכו לסכם ולכתוב ידנית במחברות או בקלסר. }}"
18:13, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +444‏ ח פורמט עבודה בעל מאפיינים ומבנים צורניים שחוזרים על עצמם ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=אם המפגש תמיד מתחיל באות מוזיקלי, אם אנחנו ממציאים לעצמנו טקס פתיח..." נוכחי
18:12, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +111‏ Setting פיזי ללמידה ‏
18:11, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,207‏ ח Setting פיזי ללמידה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=ה-setting הפיזי של הילדים.ות כדאי לעשות היכרות עם הבית - אספנו כמה שאל..."
18:06, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +4,259‏ ח אילו פערים עלולים להיווצר בלמידה מחוברת? מה קורה לנו טכנית ופיזית? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_24=חומר |field_section_42927_26=מנהלות.ים; מחנכות.ים |main_category=חומר |field_section_4169_7='''קשי..."
18:03, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +188‏ האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית? ‏
18:02, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +464‏ ח למידה מקוונת לא לכל אחד.ת ולא כחלופה קבועה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=למרחב הוירטואלי יש ערך לחלק מהילדים.ות, ונרצה לשמר את האפשרויות שנ..." נוכחי
18:02, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +758‏ ח משוב ומעקב ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=פרקטיקות המעקב האינטואיטיביות שלנו בכיתה לא פועלות במרחב הדיגיטל..." נוכחי
18:01, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,589‏ ח אימוץ הטכנולוגיה ככלי שעוקף קשיי למידה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=אפשר כבר לומר היום די בביטחון שקריאה וכתיבה הם כלים לרכישת ידע, הם..." נוכחי
17:59, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +4,536‏ ח האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_24=מרחב; בית |field_section_42927_26=מנהלות.ים; מחנכות.ים |main_category=מרחב |field_section_4169_7=''..."
17:55, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +196‏ משימות קבוצתיות ‏
17:53, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +343‏ ח תמיכה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הצוות זקוק למענה תמידי לשאלות חדשות שעולות, תמיכה טכנולוגית ותמיכ..." נוכחי
17:53, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +460‏ ח מיפוי האתגרים הטכניים ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=חשוב לנסות להבין (ניתן באמצעות שיחה או באמצעות שאלונים) היכן נדרשת..." נוכחי
17:52, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,655‏ ח מורים.ות מושלמים.ות ומשלימים.ות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מצאנו 2 גרסאות למורים.ות מושלמים.ות בקמפוסים שונים: * מורים.ות מוש..."
17:52, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +3,343‏ ח מה עושים עם בדידותו.ה של המורה ואיך נוכל לקיים שיתופי פעולה בין מורים.ות ולסייע לצוות? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_24=צוות |field_section_42927_26=מנהלות.ים; מחנכות.ים |main_category=צוות |field_section_4169_7='''הקש..."
17:47, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +225‏ איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית? ‏
17:44, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +375‏ ח ילדים.ות מלמדים.ות ילדים.ות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=להפעיל כמה שניתן את הילדים.ות וליצור שיתופי פעולה, הן במהלך מפגשי ה..."
17:44, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +455‏ ח פירוק הלמידה העצמאית לחלקים קטנים וקצרים בזמן ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הלמידה העצמאית מתנהלת בפרקי זמן קצרים; במהלך המפגש - לא יותר מ 20 דק׳..." נוכחי
17:42, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +502‏ ח התנסות עצמאית בליווי ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=חשוב לראות זאת כהזדמנות לאפשר לילדים.ות לעבוד לבד, באופן עצמאי, לצא..." נוכחי
17:41, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +192‏ ח הדרגתיות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לא זורקים אף אחד.ת למים עמוקים, לפני שמדגימים בעצמנו ומתנסים יחד במ..." נוכחי
17:40, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,043‏ ח רציונאל ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=צריך לדבר על זה עם הילדות.ים. נדרש כאן תיאום ציפיות מחודש מיחסי מור..." נוכחי
17:24, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +4,065‏ איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית? ‏
17:21, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +209‏ איך מייצרים דרמה ואיך מכניסים אקטיביות ודינמיות למפגש לימודי על מסך שטוח? ‏
17:20, 5 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +549‏ ח נפגשים בבתים ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=אם הסגר לא הרמטי, אפשר גם להגיע לבית של אחד.ת הילדים.ות ולהעביר את ה..." נוכחי
18:13, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +743‏ ח משחק ותחרות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הנעת הילדים.ות תוך שימוש במשחקים, שאלונים וחידות על מנת להפוך את הי..." נוכחי
18:12, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +539‏ ח לוקיישן, לוקיישן, לוקיישן ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=שינוי המיקום בו אני מעביר.ה את השיעור בהתאם לתוכן עליו אני מדבר.ת. א..." נוכחי
18:11, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +422‏ ח שבירת החד מימדיות באמצעות סאונד ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=אות מוזיקלי לפתיחה/סגירה/מעברים בין חלקים שונים של המפגש, יכול לעו..." נוכחי
18:11, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +650‏ ח שבירת החד-ממדיות בתנועה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=תנועה פיזית יוצרת עניין. חשוב לייצר תזוזות פיזיות במהלך המפגש ולחש..." נוכחי
18:06, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +150‏ ח איך מייצרים דרמה ואיך מכניסים אקטיביות ודינמיות למפגש לימודי על מסך שטוח ‏ Daniel העביר את הדף איך מייצרים דרמה ואיך מכניסים אקטיביות ודינמיות למפגש לימודי על מסך שטוח לשם איך מייצרים דרמה ואיך מכניסים אקטיביות ודינמיות למפגש לימודי על מסך שטוח? נוכחי תגית: הפניה חדשה
18:06, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה 0‏ מ איך מייצרים דרמה ואיך מכניסים אקטיביות ודינמיות למפגש לימודי על מסך שטוח? ‏ Daniel העביר את הדף איך מייצרים דרמה ואיך מכניסים אקטיביות ודינמיות למפגש לימודי על מסך שטוח לשם איך מייצרים דרמה ואיך מכניסים אקטיביות ודינמיות למפגש לימודי על מסך שטוח?
18:05, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +5,647‏ ח איך מייצרים דרמה ואיך מכניסים אקטיביות ודינמיות למפגש לימודי על מסך שטוח? ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=ללמד באונליין זו פרקטיקה חדשה. התפאורה הבית ספרית נעלמה, ומקום המורה..."
17:59, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +544‏ ח הקבוצה ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לצד הקשרים האישיים יש חשיבות ליצירת קבוצה ושייכות לכיתה, לשכבה ולב..." נוכחי
17:58, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +37‏ איך ניתן לייצר למידה קבוצתית במפגשי האונליין? ‏
17:57, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +25‏ איך ניתן לייצר למידה קבוצתית במפגשי האונליין? ‏
17:56, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +18‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏
17:55, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +721‏ ח הפוגות והפסקות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=* המרחב הלימודי הוירטואלי מחייב עבודה מאד מפוקסת ידע. הוא אינטנסיב..."
16:13, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +961‏ עמוד ראשי ‏
16:03, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה -10‏ סדנה ללימוד בקבוצות ‏ נוכחי
16:01, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +518‏ ח סדנה ללימוד בקבוצות ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לא תמיד ברור למורים.ות מהי הצורה המיטבית בה ניתן לעבוד בקבוצות. איך..."
16:00, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +314‏ ח זמן מליאה קצר ‏ יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=במפגשי האונליין זמן המליאה חייב להיות קצר ככל האפשר מאחר ואנו מבינ..." נוכחי
15:59, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה -24‏ איך ניתן לייצר למידה קבוצתית במפגשי האונליין? ‏
15:58, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,555‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏
14:22, 4 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה -1,549‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏
23:46, 1 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +14‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏
23:43, 1 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה -14‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏
23:40, 1 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +1,245‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏
20:14, 1 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +16‏ יצירת מרחב וירטואלי משותף ‏
19:42, 1 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה -5‏ מפגשי מחנכ.ת ‏
19:41, 1 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +55‏ מפגשי מחנכ.ת ‏
19:39, 1 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +897‏ מפגשי מחנכ.ת ‏
19:26, 1 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה +591‏ מפגשי מחנכ.ת ‏
19:23, 1 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה -1,297‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏
19:14, 1 בנובמבר 2020 הבדל היסטוריה -2,507‏ איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת? ‏