זוהי תצוגה משולבת של כל סוגי היומנים הזמינים באנקוריזום. ניתן לצמצם את התצוגה על־ידי בחירת סוג היומן, שם המשתמש (תלוי־רישיות) או הדף המושפע (גם כן תלוי־רישיות).

• 12:58, 11 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף הפסקה מתודית לפידבק (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=* חשוב לקחת הפסקה לנשום. לוודא הרבה יותר פעמים מבדרך כלל שכולם איתך....")
• 12:56, 11 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף המערכה האחרונה (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=המערכה האחרונה - סיכום. יתכן והיה לכם.ן מפגש מרתק, אבל אם לא סיכמתם.ן...")
• 12:56, 11 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף המערכה הראשונה (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=בחלק הראשון של מפגש האונליין חשוב מאוד להכניס את הילדים.ות לאנרגיה...")
• 12:28, 11 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף הקשב והזמן (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=במפגש אונליין לא ניתן להעביר שיעור פרונטלי של יותר מ-15-25 דקות, רמת ה...")
• 12:17, 11 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף איך בונים מפגשי אונליין לשם איך בונים מפגשי אונליין?
• 12:16, 11 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף איך בונים מפגשי אונליין (יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_24=חומר |field_section_42927_26=מנהלות.ים; מחנכות.ים |main_category=חומר |field_section_98465_9=בניי...")
• 12:13, 11 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית לשם האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית?
• 19:37, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף שער:מרחב - מעצבים סביבת למידה לשם מרחב: מעצבים סביבת למידה
• 19:34, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף שער:חומר לשם חומר: האנרגיה שמחזיקה את המפגש
• 19:33, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית לשם איך נוכל לעודד ולקדם את הילדים.ות לכדי למידה עצמאית?
• 19:31, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף למי ולמה טובה הלמידה באונליין ואיך נוכל ״לנצל״ את המצב לשם למי ולמה טובה הלמידה באונליין ואיך נוכל ״לנצל״ את המצב?
• 19:31, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף ההזדמנות לטעות (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=המרחב החדש מוכן לסבול יותר טעויות. אף אחד לא היה שם קודם ואם אנחנו נ...")
• 19:30, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף יצירתיות (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הצורך ליצור בבית מפגיש אותנו עם יצירתיות אחרת, כמו יצירת יש מאין, ו...")
• 19:30, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף נראות ופריחה של ילדים.ות (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=יש ילדים.ות שהמעבר לאונליין היטיב עימם.ן, אלו שפעמים רבות ״נעלם״ בכ...")
• 19:30, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף להגיע למקומות לא שגרתיים ולפגוש א.נשים חדשים (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=ה״ניידות״ של האונליין מאפשרת לנו לעשות פעולות שלא יכולנו לעשות בב...")
• 19:29, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף סקרנות וחקר (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=המדיום הדיגיטלי מעודד סקרנות תמידית תוך חקירה של הגבולות של מה אני...")
• 19:29, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף למי ולמה טובה הלמידה באונליין ואיך נוכל ״לנצל״ את המצב (יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=במהלך השיחות עלו גם ההזדמנויות השונות שנקרו בדרכנו לאור המצב, ומה הפל...")
• 19:24, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף תכנית הערכה ברורה (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=חשוב להחליט מראש מה קורה עם איחורים או אי כניסה לשיעורים? מה המקום...")
• 19:24, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף תקשורת תמידית עם הילדים.ות (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לאור העובדה שהצורה בה כל אחד ואחת מאיתנו חווה את הזמן משתנה, כל אחד...")
• 19:23, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף איך שומרים גבולות כשהזמן והמקום השתבשו לשם איך שומרים גבולות כשהזמן והמקום השתבשו?
• 19:23, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף איך שומרים גבולות כשהזמן והמקום השתבשו (יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=השיעור הוא לא שיעור, השעות הן לא השעות הרגילות והכיתה לא קיימת, אין גב...")
• 19:22, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף שער:זמן לשם זמן: להתארגן מחדש
• 19:21, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף שער:זמן (יצירת דף עם התוכן "{{שער |field_section_18753_11={{אריח שאלה |title=איך שומרים גבולות כשהזמן והמקום השתבשו? |content=השיעור הוא...")
• 19:03, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף גבולות הנתינה והשיח (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הזמן שנוזל והמקום שהשתבש, והרצון שלנו להחזיק את הכל ולתת תמיד מעני...")
• 18:58, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף לימוד עם ההורים בחברותא (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=כדאי לעודד מעורבות של הורים בתקופה שכזו, וניתן לעשות זאת דרך כיום ש...")
• 18:58, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף סדנאות הורים (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=כדאי להציע פורמט להדרכת הורים מקצועית, סדנה חודשית של א.נשי מקצוע ק...")
• 18:57, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף איך מתנהלים כשההורים בתמונה לא רק כמטאפורה (יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_24=בית |field_section_42927_26=מנהלות.ים; מחנכות.ים; הורים |main_category=בית |field_section_4169_7=''...")
• 18:55, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף שער:בית לשם בית: בסיס האם של הילדות.ים
• 18:55, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף שער:בית (יצירת דף עם התוכן "{{שער |field_section_18753_11={{אריח שאלה |title=איך מתנהלים כשההורים בתמונה לא רק כמטאפורה? |link=איך מתנה...")
• 18:54, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף אילו פערים עלולים להיווצר בלמידה מחוברת לשם אילו פערים עלולים להיווצר בלמידה מחוברת? מה קורה לנו טכנית ופיזית?
• 18:51, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף שער:חומר (יצירת דף עם התוכן "{{שער |field_section_18753_11={{אריח שאלה |title=האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית? |link=האם ו...")
• 18:50, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף שער:צוות לשם צוות: מחנכות.ים שומרים ושמורים
• 18:47, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף שער:קבוצה - הילדות.ים מובילות.ים לשם קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים
• 18:43, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף שער:מרחב לשם שער:מרחב - מעצבים סביבת למידה
• 18:42, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף שער:מרחב (יצירת דף עם התוכן "{{שער |field_section_18753_11={{אריח שאלה |title=איך מייצרים דרמה ואיך מכניסים אקטיביות ודינמיות למפגש...")
• 18:40, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף שער:קבוצה : הילדות.ים מובילות.ים לשם שער:קבוצה - הילדות.ים מובילות.ים תוך דריסת הפניה
• 18:40, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות מחק את ההפניה שער:קבוצה - הילדות.ים מובילות.ים באמצעות דריסה (מחיקה כדי לאפשר העברה מהשם "שער:קבוצה : הילדות.ים מובילות.ים")
• 18:40, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף שער:קבוצה - הילדות.ים מובילות.ים לשם שער:קבוצה : הילדות.ים מובילות.ים
• 18:40, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף שער:קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים לשם שער:קבוצה - הילדות.ים מובילות.ים
• 18:40, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף שער:קבוצה לשם שער:קבוצה: הילדות.ים מובילות.ים
• 18:36, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף שער:קבוצה (יצירת דף עם התוכן "{{שער |field_section_94340_7=הילדות.ים מובילות.ים |field_section_18753_11={{אריח שאלה |link=איך מייצרים קשר, משמעו...")
• 18:30, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף שער:צוות (יצירת דף עם התוכן "{{שער |field_section_18753_11={{אריח שאלה |title=מה עושים עם בדידותו.ה של המורה ואיך נוכל לקיים שיתופי פע...")
• 18:17, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף נטרול רעשים והסחות (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=צריך לרצות וצריך להתאמן בזה. בזמן מפגש אנחנו ממליצים להעביר את הטל...")
• 18:16, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף 25 דקות (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הכי הרבה זמן שמישהו יכול להקשיב לך בריכוז במפגש הפיזי, ובאונליין ל...")
• 18:13, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף טכנולגיה היא כלי, לא מטרה (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=זה רק סביר שילדות.ים ימשיכו לסכם ולכתוב ידנית במחברות או בקלסר. }}")
• 18:13, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף פורמט עבודה בעל מאפיינים ומבנים צורניים שחוזרים על עצמם (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=אם המפגש תמיד מתחיל באות מוזיקלי, אם אנחנו ממציאים לעצמנו טקס פתיח...")
• 18:11, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף Setting פיזי ללמידה (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=ה-setting הפיזי של הילדים.ות כדאי לעשות היכרות עם הבית - אספנו כמה שאל...")
• 18:06, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף אילו פערים עלולים להיווצר בלמידה מחוברת (יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_24=חומר |field_section_42927_26=מנהלות.ים; מחנכות.ים |main_category=חומר |field_section_4169_7='''קשי...")
• 18:02, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף למידה מקוונת לא לכל אחד.ת ולא כחלופה קבועה (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=למרחב הוירטואלי יש ערך לחלק מהילדים.ות, ונרצה לשמר את האפשרויות שנ...")
• 18:02, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף משוב ומעקב (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=פרקטיקות המעקב האינטואיטיביות שלנו בכיתה לא פועלות במרחב הדיגיטל...")
• 18:01, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף אימוץ הטכנולוגיה ככלי שעוקף קשיי למידה (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=אפשר כבר לומר היום די בביטחון שקריאה וכתיבה הם כלים לרכישת ידע, הם...")
• 17:59, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף האם ואיך נוכל לקיים למידה מחוברת מותאמת אישית (יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_24=מרחב; בית |field_section_42927_26=מנהלות.ים; מחנכות.ים |main_category=מרחב |field_section_4169_7=''...")
• 17:53, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף תמיכה (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הצוות זקוק למענה תמידי לשאלות חדשות שעולות, תמיכה טכנולוגית ותמיכ...")
• 17:53, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף מיפוי האתגרים הטכניים (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=חשוב לנסות להבין (ניתן באמצעות שיחה או באמצעות שאלונים) היכן נדרשת...")
• 17:52, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף מורים.ות מושלמים.ות ומשלימים.ות (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מצאנו 2 גרסאות למורים.ות מושלמים.ות בקמפוסים שונים: * מורים.ות מוש...")
• 17:52, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף מה עושים עם בדידותו.ה של המורה ואיך נוכל לקיים שיתופי פעולה בין מורים.ות ולסייע לצוות (יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_24=צוות |field_section_42927_26=מנהלות.ים; מחנכות.ים |main_category=צוות |field_section_4169_7='''הקש...")
• 17:44, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף ילדים.ות מלמדים.ות ילדים.ות (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=להפעיל כמה שניתן את הילדים.ות וליצור שיתופי פעולה, הן במהלך מפגשי ה...")
• 17:44, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף פירוק הלמידה העצמאית לחלקים קטנים וקצרים בזמן (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הלמידה העצמאית מתנהלת בפרקי זמן קצרים; במהלך המפגש - לא יותר מ 20 דק׳...")
• 17:42, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף התנסות עצמאית בליווי (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=חשוב לראות זאת כהזדמנות לאפשר לילדים.ות לעבוד לבד, באופן עצמאי, לצא...")
• 17:41, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף הדרגתיות (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לא זורקים אף אחד.ת למים עמוקים, לפני שמדגימים בעצמנו ומתנסים יחד במ...")
• 17:40, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף רציונאל (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=צריך לדבר על זה עם הילדות.ים. נדרש כאן תיאום ציפיות מחודש מיחסי מור...")
• 17:20, 5 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף נפגשים בבתים (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=אם הסגר לא הרמטי, אפשר גם להגיע לבית של אחד.ת הילדים.ות ולהעביר את ה...")
• 18:13, 4 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף משחק ותחרות (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=הנעת הילדים.ות תוך שימוש במשחקים, שאלונים וחידות על מנת להפוך את הי...")
• 18:12, 4 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף לוקיישן, לוקיישן, לוקיישן (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=שינוי המיקום בו אני מעביר.ה את השיעור בהתאם לתוכן עליו אני מדבר.ת. א...")
• 18:11, 4 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף שבירת החד מימדיות באמצעות סאונד (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=אות מוזיקלי לפתיחה/סגירה/מעברים בין חלקים שונים של המפגש, יכול לעו...")
• 18:11, 4 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף שבירת החד-ממדיות בתנועה (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=תנועה פיזית יוצרת עניין. חשוב לייצר תזוזות פיזיות במהלך המפגש ולחש...")
• 18:06, 4 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות העביר את הדף איך מייצרים דרמה ואיך מכניסים אקטיביות ודינמיות למפגש לימודי על מסך שטוח לשם איך מייצרים דרמה ואיך מכניסים אקטיביות ודינמיות למפגש לימודי על מסך שטוח?
• 18:05, 4 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף איך מייצרים דרמה ואיך מכניסים אקטיביות ודינמיות למפגש לימודי על מסך שטוח (יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_25=ללמד באונליין זו פרקטיקה חדשה. התפאורה הבית ספרית נעלמה, ומקום המורה...")
• 18:00, 4 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות מחק את הדף איך מייצרים דרמה ואיך מכניסים אקטיביות ודינמיות למפגש לימודי על מסך שטוח (התוכן היה: "ללמד באונליין זו פרקטיקה חדשה. התפאורה הבית ספרית נעלמה, ומקום המורה במפגשי האונליין השתנה, אין עוד אפשרות להשתמש בכלים תיאטרליים מבעד למסך השטוח, והמורה מתבקש.ת לעבור מהתיאטרון לקולנוע. === קשיים שה...", והתורם היחיד היה "FennecBot" (שיחה))
• 17:59, 4 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף הקבוצה (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לצד הקשרים האישיים יש חשיבות ליצירת קבוצה ושייכות לכיתה, לשכבה ולב...")
• 17:55, 4 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף הפוגות והפסקות (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=* המרחב הלימודי הוירטואלי מחייב עבודה מאד מפוקסת ידע. הוא אינטנסיב...")
• 16:01, 4 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף סדנה ללימוד בקבוצות (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לא תמיד ברור למורים.ות מהי הצורה המיטבית בה ניתן לעבוד בקבוצות. איך...")
• 16:00, 4 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות יצר את הדף זמן מליאה קצר (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=במפגשי האונליין זמן המליאה חייב להיות קצר ככל האפשר מאחר ואנו מבינ...")
• 15:59, 4 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות מחק את הדף קבוצות עבודה (התוכן היה: "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=זה משהו שאפשר לשחק איתו. והן לא חייבות להיות תמיד ברביעיות. קבוצה היא גם חברותא בזוגות. לחלק מאיתנו קל יותר ללמוד בזוג, פחות מביך ויותר מחייב. }}", והתורם היחיד היה "Osnat" (שיחה))
• 15:46, 4 בנובמבר 2020 Osnat שיחה תרומות העביר את הדף איך מייצרים תחושת שייכות קבוצתית וכיתתית בלמידה מחוברת? לשם איך מייצרים קשר, משמעות ותחושת שייכות בלמידה מחוברת?
• 15:45, 4 בנובמבר 2020 Osnat שיחה תרומות העביר את הדף איך ניתן לייצר למידה קבוצתית במפגשי האונליין לשם איך ניתן לייצר למידה קבוצתית במפגשי האונליין?
• 15:18, 4 בנובמבר 2020 Osnat שיחה תרומות מחק את הדף איך מייצרים קשר, משמעות ונראות בלמידה מחוברת (התוכן היה: "== הקשיים שהוצפו == * '''יחסים בלתי פורמליים''' - עליהם בנויה הלמידה. הקשר הבלתי פורמאלי, הרגשי והחברתי הוא באנקורי תנאי לקיום למידה. היחסים שבין המורה והילד.ה וגם בין הילדים.ות עצמם.ן מתקיימים גם בבין לבי...", והתורם היחיד היה "FennecBot" (שיחה))
• 15:07, 4 בנובמבר 2020 Osnat שיחה תרומות יצר את הדף קבוצות עבודה (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=זה משהו שאפשר לשחק איתו. והן לא חייבות להיות תמיד ברביעיות. קבוצה ה...")
• 15:05, 4 בנובמבר 2020 Osnat שיחה תרומות יצר את הדף משימות קבוצתיות (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מומלץ לחשוב על משימות שניתן לתת לעבודה בקבוצות קטנות של כ-4 ילדים.ו...")
• 15:04, 4 בנובמבר 2020 Osnat שיחה תרומות יצר את הדף איך ניתן לייצר למידה קבוצתית במפגשי האונליין (יצירת דף עם התוכן "{{פריט |field_section_42927_24=קבוצה |field_section_42927_26=מנהלות.ים; מחנכות.ים |main_category=קבוצה |field_section_4169_7==== ק...")
• 15:03, 4 בנובמבר 2020 Osnat שיחה תרומות מחק את הדף איך ניתן לייצר למידה קבוצתית במפגשי האונליין (התוכן היה: "'''החברות ועבודת הצוות חשובים.ות מתמיד''' - הילדים.ות זקוקים לתחושת השייכות והיחסים החברתיים כשהם.ן מבודדים בבית, בנוסף, קיימת ההבנה שמקום המורה כמקור הידע אינו רלוונטי עוד, כי הידע נמצא זמין ונגיש אונל...", והתורם היחיד היה "FennecBot" (שיחה))
• 09:34, 2 בנובמבר 2020 FennecBot שיחה תרומות יצר את הדף אנקוריזום:ניהול (יצירת דף עם התוכן "==כל השערים == <dynamicpagelist> category=שער </dynamicpagelist> ==כל השאלות == <dynamicpagelist> category=שאלות </dynamicpagelist> == כ...") תגית: עריכה חזותית: הועבר לעריכת קוד מקור
• 20:35, 1 בנובמבר 2020 Daniel שיחה תרומות מחק את הדף 2 פורמטים לחינוך וניהול כיתה (התוכן היה: "{{פרקטיקה |field_section_53766_3='''מפגשי מחנכ.ת''' לפעמים קשה מאוד לנהל מפגש משמעותי בינאישי בפורום כיתתי מלא, אבל שמירה על הפורום הזה חשובה. המפגשים האלה יכולים לאפשר לכל ילד.ה להביא את עצמם.ן לקבוצה,  זו הזדמנות לעשות הפעלות הדורשות השמעת קול של כל ילד וילדה בכיתה. כגון: להב...")
• 17:56, 1 בנובמבר 2020 FennecBot שיחה תרומות מחק את הדף ניסוי:שער (התוכן היה: "{{שער |featured-image=Ankorizom.svg |field_section_94340_7='''אנקוריזוֹם''' הינו מרחב דינמי ופעיל, אשר ממציא עצמו כל פעם מחדש, באמצעות פירוק והרכבה מחדש של כלים שהיו לנו תמיד, וכאלה שגילינו עכשיו לכדי מודלים חדשים, במטרה לפרק ג...", והתורם היחיד היה "FennecBot" (שיחה))
• 17:40, 1 בנובמבר 2020 FennecBot שיחה תרומות יצר את הדף ניסוי:שער (יצירת דף עם התוכן "{{שער |featured-image=Ankorizom.svg |field_section_94340_7='''אנקוריזוֹם''' הינו מרחב דינמי ופעיל, אשר ממציא עצמו כל...")
• 17:13, 1 בנובמבר 2020 FennecBot שיחה תרומות יצר את הדף תבנית:אריח שאלה (יצירת דף עם התוכן "<onlyinclude> {{אריח עם אנימציה |link={{{link|}}} |title={{{title|}}} {{#if: {{{icon|}}}|icon={{{icon|}}} }} {{#if: {{{image|}}}|image={{{image|}}}...") תגית: עריכה חזותית: הועבר לעריכת קוד מקור
• 19:21, 29 באוקטובר 2020 127.0.0.1 שיחה recreated the Cargo table sh_r
• 19:16, 29 באוקטובר 2020 127.0.0.1 שיחה created the Cargo table sh_r
• 19:12, 29 באוקטובר 2020 Itsick שיחה תרומות יצר את הדף תבנית:שער (Saved by zoro script)
• 19:12, 29 באוקטובר 2020 Itsick שיחה תרומות יצר את הדף טופס:שער (Saved by zoro script)
• 19:12, 29 באוקטובר 2020 Itsick שיחה תרומות יצר את הדף kit builder json:שער (edited by kit builder service (user: FennecBot))
• 14:16, 28 באוקטובר 2020 FennecBot שיחה תרומות העביר את הדף איך מייצרים תחושת שייכות קבוצתית וכיתתית בלמידה מחוברת לשם איך מייצרים תחושת שייכות קבוצתית וכיתתית בלמידה מחוברת?
• 13:52, 28 באוקטובר 2020 FennecBot שיחה תרומות יצר את הדף נתינה. נתינה. נתינה (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=נתינה. נתינה. נתינה }}")
• 13:51, 28 באוקטובר 2020 FennecBot שיחה תרומות יצר את הדף פעילות חווייתית משותפת (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=מתלבשים או מתחפשים אוכלים או רוקדים, כך שמייצרים את התחושה שאנחנו...")
• 13:51, 28 באוקטובר 2020 127.0.0.1 שיחה created the Cargo table prqtyqh
• 13:50, 28 באוקטובר 2020 FennecBot שיחה תרומות יצר את הדף יצירת מרחב וירטואלי משותף (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=כלים דיגיטליים יכולים לעזור לנו להרחיב את המרחב הפיזי. אפשר למשל, ל...")
• 13:48, 28 באוקטובר 2020 FennecBot שיחה תרומות יצר את הדף 2 פורמטים לחינוך וניהול כיתה (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=# חלוקת הכיתה לקבוצות של 8-9 ילדות.ים שלכל קבוצה כזו יש חונכ.ת, שעובד....")
• 13:47, 28 באוקטובר 2020 FennecBot שיחה תרומות יצר את הדף מפגשי מחנכ.ת (יצירת דף עם התוכן "{{פרקטיקה |field_section_53766_3=לפעמים קשה מאוד לנהל מפגש משמעותי בינאישי בפורום כיתתי מלא, אבל שמ...")
• 13:46, 28 באוקטובר 2020 Itsick שיחה תרומות יצר את הדף תבנית:פרקטיקה (Saved by zoro script)
• 13:46, 28 באוקטובר 2020 Itsick שיחה תרומות יצר את הדף טופס:פרקטיקה (Saved by zoro script)