המנוע
החברות ועבודת הצוות חשובים.ות מתמיד - הילדים.ות זקוקים לתחושת השייכות והיחסים החברתיים כשהם.ן מבודדים בבית, בנוסף, קיימת ההבנה שמקום המורה כמקור הידע אינו רלוונטי עוד, כי הידע נמצא זמין ונגיש אונליין. המורה הופך להיות מי שמנגיש מתווך ומלווה את הלמידה. במקביל, יש לעודד למידה של ילדים.ות גם זה מזו. לבסוף, אנחנו מבינים היום שהקניית מיומנויות של עבודת צוות ושיתוף פעולה הם כלים שחשובים אף יותר מידע.קשיים שהוצפו:
- אתגרים בעבודת צוות - מרחוק הדינמיקה הקבוצתית שונה לחלוטין, ויש להתרגל לעבודה עצמית לצד עבודה בצוות. איך ניתן לעבוד בקבוצה כשכל אחד.ת בבית? חשוב שנעזור לילדים.ות ונצטרף ל״חדר״ בו כל קבוצה עובדת על מנת לראות התקדמות, לענות על שאלות וכדומה.
- שיתוף פעולה - מה קורה כשיש ילדים.ות שלא שלא עובדים.ות ולא משתפים.ות פעולה? איך ניתן להתמודד עם זה ולייצר תחושת שייכות ואחריות כלפי הקבוצה מרחוק?
שאלות קשורות