| שורה 4: | שורה 4: | ||
|field_section_42927_26=מנהלות.ים; מחנכות.ים | |field_section_42927_26=מנהלות.ים; מחנכות.ים | ||
|main_category=מרחב | |main_category=מרחב | ||
| − | |field_section_4169_7='''<u>הילדים.ות נכלאו במשך חודשים בבית או בין ריבועי המחשב. חלקם פשוט לא מסוגל לשבת יותר.</u>''' | + | |field_section_4169_7='''<u>הילדים.ות נכלאו במשך חודשים בבית או בין ריבועי המחשב.</u>''' |
| + | |||
| + | '''<u>חלקם פשוט לא מסוגל לשבת יותר.</u>''' | ||
'''<u>יש ילדים.ות שלא ראינו אותם שבועות באונליין</u>''' | '''<u>יש ילדים.ות שלא ראינו אותם שבועות באונליין</u>''' | ||
| + | |||
'''<u>יש ילדים.ות שלומדים ברגליים</u>''' | '''<u>יש ילדים.ות שלומדים ברגליים</u>''' | ||
|field_section_98465_9=טיול הוא כלי למידה וכלי שמגבש את הקבוצה במובן הרגשי והחברתי. זו הזדמנות להכיר בין ילדים וילדות וההזדמנות הכי אפקטיבית להכרות בין ילדים וצוות. יש ילדים וילדות שזה הזמן שלהם לפרוח ולהנכיח את עצמם חברתית, ולאחרים זו הזדמנות להתמודד עם קושי, החל בקשיי התארגנות, דרך המרחב החברתי וכלה במאמץ הפיזי. המסעות האלה מסייעים בהקניית אוריינטציה מרחבית, פיתוח עצמאות, וכמובן הכרת המרחב הגיאוגרפי, החברתי, ההיסטורי שלנו. | |field_section_98465_9=טיול הוא כלי למידה וכלי שמגבש את הקבוצה במובן הרגשי והחברתי. זו הזדמנות להכיר בין ילדים וילדות וההזדמנות הכי אפקטיבית להכרות בין ילדים וצוות. יש ילדים וילדות שזה הזמן שלהם לפרוח ולהנכיח את עצמם חברתית, ולאחרים זו הזדמנות להתמודד עם קושי, החל בקשיי התארגנות, דרך המרחב החברתי וכלה במאמץ הפיזי. המסעות האלה מסייעים בהקניית אוריינטציה מרחבית, פיתוח עצמאות, וכמובן הכרת המרחב הגיאוגרפי, החברתי, ההיסטורי שלנו. | ||
}} | }} | ||
[[category:מרחב]] | [[category:מרחב]] | ||
גרסה מ־11:13, 15 במרץ 2021
המנוע
טיול הוא כלי למידה וכלי שמגבש את הקבוצה במובן הרגשי והחברתי. זו הזדמנות להכיר בין ילדים וילדות וההזדמנות הכי אפקטיבית להכרות בין ילדים וצוות. יש ילדים וילדות שזה הזמן שלהם לפרוח ולהנכיח את עצמם חברתית, ולאחרים זו הזדמנות להתמודד עם קושי, החל בקשיי התארגנות, דרך המרחב החברתי וכלה במאמץ הפיזי. המסעות האלה מסייעים בהקניית אוריינטציה מרחבית, פיתוח עצמאות, וכמובן הכרת המרחב הגיאוגרפי, החברתי, ההיסטורי שלנו.הילדים.ות נכלאו במשך חודשים בבית או בין ריבועי המחשב.
חלקם פשוט לא מסוגל לשבת יותר. יש ילדים.ות שלא ראינו אותם שבועות באונליין
יש ילדים.ות שלומדים ברגליים
שאלות קשורות
- איך ולאן יוצאים ממרחב הכיתה והאונליין, ומה עושים עם אלה שאיבדו עניין ומתקשים להתחבר מחדש?
- מה ואיך בכלל אפשר ללמוד בחוץ?
- איך מנהלים מנהלה של בית ספר על פלטפורמה דיגיטלית?
- איך מייצרים תנועה במרחב הלמידה החדש?
- איך מייצרים מפגשי למידה אפקטיביים?
- איך ניתן לייצר למידה קבוצתית במפגשי האונליין?
- אילו פערים עלולים להיווצר בלמידה מחוברת? מה קורה לנו טכנית ופיזית?